数学一年级下青岛版1.2--100以内数的读法、写法及简单的口算教案13

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的读法、写法及简单的口算
教学目标：
让学生初步地从三维目标的达成上全面评价自己。复习100以内数的读数、写数、数的组成，比较数的大小等。能熟练计算整十数加减整十数，整十数加减一位数。
教学重点、难点：
让学生初步地从三维目标的达成上全面评价自己。能熟练计算整十数加减整十数，整十数加减一位数。
教学准备
电脑、小黑板
学生学习过程
一、导入
同学们，（第一单元我们学完了，想一想你学会了什么？教师一引导学生整理本单元所学的内容。）我们已经学习了第一单元，学习了100以内的数，今天你们自己来看看你学会了吗？
二、复习
1、我学会了吗，连线题。
（1）数出图中一共有几个数，看谁数的又快又好。（观察，说出数的特点）
（2）学生独立数数。
（3）集体订正，注意区分数本身和数的个数，学生容易混淆。
（4）按照数的顺序连一连，看看连成以后像什么？（两只企鹅）
（5）教师圈出几个数，由学生进行比较，比一比谁最大。
（6）学生进行比较并写出来。教师集体订正。
2、计算
30+70=?? 20+60=?? 10+40=??? 80-40=??? 70-10=
100-30=?? 80-20=?? 50-10=??? 40-20=??? 10+60=
30+6= 40+8= 70+5= 90+6= 50+8=
3、比较
48○36???? 53○60????? 40+20○60????? 47○（? ）
4、实际应用
动物园里，老虎一天大约吃掉40千克肉，狮子大约吃掉30千克肉，老虎和狮子一天一共要吃掉多少千克肉？
老虎比狮子一天多吃掉多少千克肉？
5、填空
47里面有（? ）个十和（? ）个一，50里面有（? ）个十。
36里面有（? ）个十和（? ）个一。100里面有（ ）个十。
58里面有（? ）个一和（? ）个十。
6、选择
小猴子跳了35下，小熊比小猴子跳的少的多，大猴子跳的比小猴子多一些，小熊和大猴子分别可能跳了多少下？
小熊?????? 32（? ）???? 46（? ）???? 8（? ）
大猴子???? 45（? ）???? 80（? ）???? 34（? ）
三、拓展练习
1、说一说：你会用100以内的数说一句话吗？
（1）教师出示一些图片，请学生根据图片上的内容来说一说。
如：我国有56个民族。
上海的金茂大厦有88层。
（2）学生根据自己的实际情况来说一说。
如：我班有40名同学。我家有24本书。
我家的电视机能受到36个频道。
我们楼里住了54户人家。
2、教师、小组和学生自己进行评价
四、教师进行课堂小结
板书设计
30+70=?? 20+60=?? 10+40=??? 80-40=??? 70-10=
100-30=?? 80-20=?? 50-10=??? 40-20=??? 10+60=
48○36???? 53○60????? 40+20○60????? 47○（? ）
作业设计
回家让爸爸妈妈对自己一周以来的学习进行评价。