数学一年级下青岛版2学看钟表教案9

数学一年级下青岛版同步教案
学看钟表
教学目标：
1、进一步熟练认识整时、半时和接近整时三种时刻。
2、让学生经历认识、对比和归纳的过程，在这个过程中逐步分清整时、半时和接近整时的特征。
3、联系生活养成按时作息的习惯，培养正确的时间观念。
教学重点：
进一步熟练认识整时、半时和接近整时三种时刻。
教学难点：
进一步熟练认识整时、半时和接近整时三种时刻。
教学准备：
钟表模型
教学过程:
一、我拨你认。
教师拨出三种时刻让学生辨认，并简要说一说是怎样认读时间的。
二、自主练习:
1、第一题，给出时间找出对应的钟表。
2、认一认，说一说。
练习时，可以先让学生看图讲故事，并利用上图中所提供的时间信息，然后说一说自己一天的时间是怎样安排的。
3、填一填：
练习时，让学生读出每幅图呈现的是在什么时间，做什么，也可以让学生按时间顺序遍一个故事。
4、第5题：
你发现了什么？晚上8时、早晨8时，小朋友分别在哪里做什么？一天里为什么会出现2个8时？
5第6题：
指导学生发挥想象力，让他们自己编出自己的故事，根据图画讲一讲，然后完成连线。
三、我学会了吗
让学生在4个不同的时刻观察旗杆的影子，并在小组内交流自己的发现。
四、全课总结。
通过这一节课的学习你有什么收获？