数学一年级下青岛版3.1认识东南西北教案4

数学一年级下青岛版同步教案
认识东南西北
教学目标：
让学生感知太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方，中午太阳所在的方向是南方，晚上北极星所在的方向是北方。能用东西南北描述身边的物体。
教学重点难点：
让学生感知太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方，中午太阳所在的方向是南方，晚上北极星所在的方向是北方。
教学准备：
头饰
学生学习过程：
一、导入
同学们，我们一起来做拍手游戏，好吗？
二、新授课
（一）认识方向
今天我们来认识一些方向。（教师板书课题）
我们先来看几幅有趣的图画，你能把它们编成故事讲给大家听吗？（学生仔细
观察情境图）讲故事时要讲清楚什么时间，谁，在干什么？请两位同学来讲
比一比谁讲的好。
你能根据故事的内容提出有关方向的问题吗？（学生根据自己已有经验提出各种有关方向的问题。教师选择有关问题板书在黑板上。）
1、老爷爷早晨干活，太阳从什么方向升起来？??? 2、傍晚老爷爷回家，太阳从什么方向落下去？（学生讨论后回答，教师引导说出，太阳从西方落下去，教师板书西。）
3、中午的时候，太阳在什么方向？
4、晚上，那颗最亮的星星在什么方向？
师：这就是我们今天学习的“东西南北”四个方向。你能用上这四个方向再讲一讲图上的故事吗？（学生再讲故事）感受原来故事里还有这么多的数学问题呀！
（二）活动
1、你能说说我们教室的东南西北吗？（先让学生思考，然后引导学生在小组内讨论，让学生根据自己的经验发表见解。如：我知道太阳从哪边升起来，哪边就是东……）
哪个小组想出来好办法，你能到前面来指一指哪边是东、哪边是西、哪边是南、哪边是北吗？
2、下面我们再找一个小组的同学分别站在教室的四个不同方向。（使学生逐步掌握熟悉环境中判断方向的策略。）
3、接下来，咱们举行一个找位置的比赛好吗？听好要求：请按照头饰上的方向，是东的就坐在桌子的东面，是西就坐在桌子的西面，比一比看看哪个小组坐的又对又快。（学生按要求小组活动，在游戏中进一步加深对方向的认识。对动作快、守纪律的小组要及时表扬鼓励。）
三、小结
同学们，这节课你学会了什么？（方向）
方向在生活中用的可多了，同学们可以在课下调查一下，你家在学校的什么方向。
作业设计
调查一下你家在学校什么方向，班里的同学各住在学校的什么方向？整理填表。