数学一年级下青岛版3.1认识东南西北教案6

数学一年级下青岛版同步教案
认识东南西北
教学目的：1、会描述物体所在的方向。
2、能正确辨认方向。
重点难点：能正确辨认东、南、西、北四个方向。
教法学法：练习法
教具学具：统计表
教学过程：
活动一：
完成自主练习第1题。你们学校的大门朝哪个方向？让学生根据生活经验判断出学校大门的朝向。
完成自主练习第2题。通过让学生所处自己家的东、西、南、北面各有什么，加深对方向的认识的题目。让学生用语言描述物体所在的方向，达到巩固、运用所学知识的目的。
完成自主练习第3题。通过调查本班同学各住在学校的什么方向，进一步联系运用有关的词语描述物体所在方向，同时，也对前面学习的统计知识进行复习。练习时，先组织学生开展调查活动，然后将结果整理后填在统计表中。教师引导学生根据统计表中的信息进行分析。
完成自主练习第4题。通过学生对话的形式进行用语言来描述物体所在方向的练习，同时巩固认识钟表的知识。先引导学生看教材中小朋友的对话，明白描述的是什么。然后让学生仿照题中的形式，在小组内进行交流。
完成自主练习第5题。先引导学生了解学习本质是十所处的月份，在填写太阳升起或落下的时刻。教师应引导学生了解不是季节，太阳升起或落下的时刻不同的自然现象。
完成自主练习第6题。按规律写数。先让学生独立的观察、发现数的排列规律，然后再写数。然后让学生说一说是怎样发现规律的。
活动二：
师：这节课你有什么收获？组织学生交流讨论。
板书设计： 贴统计表
作业布置：练习册习题
教后记：学生会描述物体所在的方向并能正确辨认方向。