7、妈妈睡了 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级上册第三单元 教材版本 部编版
课题名称 7、妈妈睡了
难点名称 理解《妈妈睡了》的课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母。
难点分析 从知识角度分析为什么难 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
从学生角度分析为什么难 通过学习课文，体会课文中母子之间的感情，感受母爱，同时懂得关爱父母
难点教学方法 1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感 2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析
教学环节 教学过程
导入 一、谈话导入、 同学们，今天老师给大家带来了一个小视频，一则公益广告，你们看看视频中都有谁？都做了什么？ （视频中小男孩看见了辛苦的妈妈给姥姥洗脚，所以自己也去给劳累一天的妈妈洗脚，榜样的力量）
知识讲解 （难点突破） 二、学习课文 1、读第一自然段同学们交流一下：为什么妈妈哄我睡觉自己却先睡着了？为什么妈妈会睡得那么熟，那么香？ （妈妈太累了，睡着了） 为什么说“睡梦中的妈妈真美丽” 比较句子，感受写法的生动，通过对比两句，突出拟人句式使用更能说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。 说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔？睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？并且从这些句子中你体会到了什么？ （真美丽，好温柔，好美丽）通过这几个词来形容睡梦中的妈妈。 分小组，相互讨论，交流。 交流讨论：你最想跟妈妈说什么？ 拓展延伸 认真听老师范读冰心《纸船—寄母亲》节选，然后跟读，把握情感的变化，产生共鸣。 归纳总结 梳理全文，回归整体，升华文中的情感和思想，说一说你看过妈妈睡觉的样子。 布置作业 1、朗读课文，认识生字。 2、为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋…… 3、观察一下你的妈妈，写下来，读给妈妈听。
课堂练习 （难点巩固）
小结 你看过妈妈睡觉的样子吗？说一说 老师指导：同学们可以观察妈妈睡觉的样子，然后模仿课文的描写方法进行讲述。 （睡梦中的妈妈好恬静。妈妈的嘴巴微微地张开了一点儿缝隙，露出了洁白的牙齿。 睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈脸上洋溢着笑容，手轻轻放在枕边。）