3.4倒数（课件） 数学五年级下册(共19张PPT)北师大版

(共19张PPT)
五年级下册
3.4 倒数
情境导入
本节目标
1、经历倒数的发现过程，多角度理解倒数的意义。
2、会求一个数的倒数，并能解决有关的问题。
预习反馈
判断对错 　　(1)得数是1的两个数互为倒数。( ) 　　(2)1的倒数是1，0的倒数是0。( ) 　　(3)18是倒数。( ) 　　(4)因为x × y=1(x≠0,y≠0)，所以x和y互为倒数。( ) 　　
×
√
×
×
课堂探究
探究一：
算一算，说一说你有什么发现。
典例精析
1
1
1
1
1
1
课堂探究
探究二：
可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。
长
宽
面积
1
1
1
5
1
1
1
典例精析
课堂探究
探究三：
下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。
1
1
2
（ ）
3
（ ）
（ ）
0.4
典例精析
1
1
2
（ ）
3
（ ）
（ ）
0.4
1×1＝1
2×（ ）＝1
3×（ ）＝1
（ ）×0.4＝1
课堂探究
探究四：
0有倒数吗？说一说你的想法。
典例精析
随堂检测
1.把互为倒数的两个数连起来。
随堂检测
2.填一填。
3
10
7
1
1
1
8
13
13
8
随堂检测
3.下面长方形的面积都是1，填一填。
①
②
（ ）
（ ）
3
随堂检测
4.直接写出得数。
本课小结
这节课我们学到了哪些知识？
1.乘积是1的两个数互为倒数。
2.求一个数的倒数。
作业布置
完成练一练第5、6题。
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