小学美术一年级上册教案-第五课《画汽车》 人美版

《画汽车》
教材解析
本课旨在让学生在通过对生活中的汽车的回忆、观察、大胆的表现，从而体验美术活动的乐趣，培养学生的创新精神，发展独特的个性。
教学目标
通过对汽车图片的展示，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功能。
学会用很简单的图形，线条来描绘和表现汽车的形状，激发想象，活跃思维，理解造型表现。
三．教学重难点
教学重点：不同种类的汽车外形的特点及表现。
教学难点：不同种类汽车的外形特点及表现过程。
教学过程
（一）创设情境引出课题
1．小朋友们，今天老师给大家介绍一个我们人类的好伙伴你们来一起猜一猜是什么呢？（播放《赛车总动员》）小朋友猜到是什么了吗？是汽车，每天伴随我们生活的汽车，今天我们就来学习一下如何画汽车。
2．出示课题《画汽车》。
【设计意图】通过欣赏动画片段，将学生感兴趣的内容引入本课，增强学生的学习兴趣。
探究结构启发构思
回忆、欣赏不同种类的汽车。
①汽车发展到今天不仅作为一种交通工具，还有很多新的功能，并且形成了一种文化。“同学们想一想你见过哪些汽车？”
②欣赏多种用途的汽车的图片（用途分：货车、客车、推土车、赛车、挂车、吊车、救火车等）。
师问：同学们，刚才图片上的汽车是不是都很漂亮？下面，老师请同学来回答一下刚才的问题。学生发言，表述自己不同的观点。
2．分析概括汽车的特征，通过不同的几何图形组合汽车。我们看了这么多种汽车图片，结合你的汽车模型，小组边看边想一起讨论，这些车有什么共同之处？做游戏，用几何图形拼汽车。从不同的角度观察汽车。
3．激发学生的创造力，展示特殊外形的车及概念汽车。未来汽车又是什么样子的呢？你们想不想提前看一看？欣赏概念汽车的图片。
4．结合小朋友的作品，感受不同的表现方法。小朋友的脑子中汽车是什么样的，老师很想知道，我们通过画笔把它画下来吧。我今天还为小朋友带来了其他同学的汽车，看一看他们用了什么方法。欣赏学生作品，引导学生说一说运用的方法。
【设计意图】通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。
艺术实践
师：今天就让我们来当一回小小设计师。作业要求：造型新颖，外观独特，创作一辆用各种图形组合而成的汽车。
【设计意图】进一步激发学生兴趣，使学生有了创作的激情，培养学生的造型能力和勇于创新的精神。
欣赏点评
哪位同学想将你设计的汽车来参加我们的汽车展览？
将参加展览的学生作品贴到黑板上，请几位同学介绍自己的作品。
评价、鼓励学生设计的作品。
师：咱们班的同学真是太聪明了，汽车设计得真不错，看来，大家都是一个优秀的小设计师！汽车伴随着我们的生活，使我们真正的好朋友，希望同学们将来设计出功能强大的汽车，造福人民，为祖国争光。
【设计意图】培养学生的语言表达能力与综合评价能力，教师适时评价鼓励学生的创造，使学生体验成功的喜悦。进行爱国主义教育，升华情感。