小学美术一年级上册教案-《8 花点心》人美版

《8-花点心》
教学目标：
我要知道花点心的种类、制作方法。
我要用搓、团、压、捏等方法，制作出自己喜欢的花点心。
我要感受到泥塑创作的乐趣。
教学重难点：
重点：通过欣赏各色造型美观，色彩漂亮的花点心，了解点心文化。通过观察和动手实践，学习运用各种方法制作及美观又新颖的花点心。
难点：造型美观、设计有新意。
教学设计
导入
师：我们每个小组都分得了一张卡片，但都是不完整的，看！王老师这里也有一些不完整的卡片，今天就让我们一起来玩“火眼金睛”的游戏，看看哪个小组能最快的将你手中的卡片和大屏幕上的拼凑在一起，成为一张完整的卡片。
师：同学们，你们拼凑好了吗？请举手回答。生：老师，我们组这张和2号图片可以拼凑在一起。
师：让我们一起来看看他们拼的对不对。
师：这个小组真是又快又准的拼凑在一起了，看！这是什么呀？生：月饼。
师：其他小组呢？你们有什么发现。通过同学的拼组，我们发现老师的大屏幕上有甜甜圈，还有蛋糕，我们管这种香酥可口，色彩艳丽的食品，叫做点心。今天就让我们一起走进《花点心》的世界吧！
新授
师：刚刚我们通过图片观察了这些可口的点心，大哥哥大姐姐们还用儿童画的形式来表现这些点心，我们一起来欣赏一下吧，你都看到了哪些形状的点心？
生：三角形，圆形，方形，正方形。除此之外，你还发现这些点心有什么不同呢？生1：方形点心有红色，有绿色，五颜六色。生2：圆形点心上装饰上了彩色豆豆。你们真有一双火眼金睛啊！不仅发现了这些点心形状各异而且颜色五彩缤纷，还有各式各样的装饰品。老师今天给大家带来了一些从蛋糕店买来的点心，你看大屏幕上的点心和老师手中的点心用什么区别？生：老师手中的更立体一点。
师:非常棒，如果想用一种材料来表现立体的点心，可以用什么材料呢？有同学发现了可以用彩泥，那么今天就让我们一起来和彩泥做好朋友吧，我们一起来看一下大屏幕。
师：一起来比比看，揉一揉看谁揉的最圆，按一按看谁按的最扁，搓一搓看谁搓的粗细一样，捏一捏看谁捏的造型最漂亮。大家可真是一群心灵手巧的小朋友。同学们，你们学会了吗？真聪明，课本中的这些花点心是小朋友们用彩泥制作的，都是什么形状的呢？你能说说看用了哪些制作方法？颜色有什么变化吗？请同学们小组之间讨论讨论，开始吧！好，请讨论最激烈的一组同学来告诉老师，好吗？生汇报，同学们你们观察的非常仔细，用揉、压、按、捏的方法来制作，同时配上了曲线、直线还有颜色各异的球球来装饰点心，使花点心变的更加有食欲了。那你想不想也动手制作一个花点心带回家送给爸爸妈妈呢？
学生创作老师巡视全班，并加以指导。
展评
师：同学们玩的不亦乐乎，想法也很新颖，能把你的作品拿上来展示一下吗？请同学们仔细观察当一下美食点评家。
生：一组同学做了圆形甜甜圈，用了红色和绿色，看起来很鲜艳，让人非常想品尝一下。师：你的点评非常到位，从颜色形状，装饰物上进行点评请坐。
课后实践
师：我们今天用彩泥制作了各式各样，五颜六色的点心，快拿回家邀请爸爸妈妈“品尝”一下你的作品吧，有条件的同学可以邀请家人一起制作一个真正的花点心。