小学美术一年级上册教案-17《谁画的鱼最大》 人美版

17《谁画的鱼最大》
教材分析：
本课的意图是训练学生自由表现和大胆作画的基本能力，学习和掌握充满画面的绘画方法。认识和了解鱼的外形特点，初步感受和认识自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。综合运用所学的美术知识，训练学生大胆作画的习惯，在了解和掌握知识的基础上，完成画面丰满的美术作品。
教学目标：
知识与技能：初步感受自然界中的形象和艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
过程与方法：能大胆作画，画一条充满画面的大鱼并进行简单的装饰。
情感态度与价值观：培养学生对美术活动的兴趣和热爱自然的情感。
教学重难点：
重点：通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。
难点：自然界中的鱼和美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画大，使画面感和谐美观。
教学过程：
创设情境，导入新课
师：欢迎同学们再次来到快乐的美术课堂。今天老师请来了一位好朋友跟我们一起来上美术课，想不想知道他是谁啊？
欣赏视频：《海底世界五颜六色的鱼》
师：老师今天请来的朋友是谁啊？（师手拿图片展示答案鱼）
师：老师手里这两条鱼有什么不同？（一条大一条小） 今天老师就跟同学们一起学习《谁画的鱼最大》板书课题：《谁画的鱼最大》
讲授新课，获得新知
学习基础知识师：今天的美术课我们来个游戏大比拼，看看谁的眼睛最亮，你们愿意参加吗？
师：游戏规则：以小组为单位，积极讨论回答问题，每答对一道得小花一枚，优秀作业也可得小花两枚，得小花最多组每位同学得奖状一张。谁的眼睛最亮游戏第一关：又漂亮 又特别 的鱼（小组讨论）课件出示许多鱼的图片，引导学生欣赏。引导学生鱼身上有漂亮的颜色，美丽的花纹，特别的样子。谁的眼睛最亮游戏第二关：鱼由哪几部分组成？（小组讨论）头，躯干、尾巴、鳍
赏析名师佳作谁的眼睛最亮
游戏第三关：欣赏年画《戏鱼》
师：你认为《戏鱼》中的鱼是一条大鱼吗？说一说理由。（引导学生怎样把鱼画大）
师：这条大鱼与自然界中的鱼有什么不同？（颜色、花纹）
谁的眼睛最亮游戏第四关：魔术变变变：老师把什么变成了什么？师示范：椭圆形变鱼。（鱼由基本形添加而来）
欣赏学生作品：谁的眼睛最亮游戏第五关：欣赏同学们作品，他们画的鱼大吗？他们给鱼添加了那些漂亮的花纹？引导学生点、线、面装饰
教师示范，探究技法
谁的眼睛最亮游戏第六关：老师先画什么、再画什么、然后画什么、最后画什么？师示范画（一副完整作品）绘画步骤：画外形 添花纹加环境涂颜色
艺术实践 分享交流运用丰富的色彩和花纹，画一条漂亮的鱼，比一比谁画的鱼最大。
展示评价，分享交流谁的眼睛最亮游戏第七关：谁的画的鱼最大？谁的画花纹最美丽？谁的颜色漂亮？讲评作业，选出优秀作业颁奖典礼
课堂小结，拓展延伸热爱大自然，保护环境板书设计：谁画的鱼最大外形、花纹、颜色
绘画步骤：画外形 添花纹加环境涂颜色师：派是一条机智勇敢、善良又可爱的鱼它一直有很多的好朋友，瞧！
师：鱼有哪些形状？它们的身体上面都有什么？板书：外形、花纹、颜色
师：看到这么多漂亮的鱼老师忍不住想画一条鱼了，你们想不想看看？
教师示范，探究技法（师边问边画出一条鱼,边画的时候边问学生画的是鱼的哪部分）
赏析名师佳作对比、欣赏老师画的鱼与《戏鱼》师：同学们你们能发现老师画的鱼与农民画家画的鱼有什么不同吗？农民画家是怎样把鱼画的特别大的？如果让你画一条大鱼，你会怎么画？（花纹不同、画的好大、利用衬托物）