小学数学 北师大版 四年级下册 四 观察物体4.2你说我搭（课件）（13张PPT）

(共13张PPT)
四年级下册
4.2 你说我搭
情境导入
叮当猫，你 搞什么？
我想看看从不同的角度，你还认识我不认识！
情境导入
有这个时间还不如帮助我。
就知道这样了，怎么帮你呀？
帮我完成老师留的作业！
本节目标
01
能正确搭出要求的图形。
能正确辨认所看到的图形分别是从什么位置看的。
预习反馈
用两个正方体搭立体图形，并画出从正面看到的平面图。
笑笑用三个正方体搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。
看老师留的作业。
可是，我也不会呀。
课堂探究
①
②
③
④
先看看别人怎么 做吧。
课堂探究
用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是 第三个正方体能放在什么位置？
我会了。
可以这样搭……
课堂探究
请你按照淘气的指令搭一搭。
小朋友，你会了吗？
随堂检测
用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到的图形。
有难度！
随堂检测
本课小结
小朋友，这节课你学会了什么？
从不同的角度看到的物体是不相同的。
作业布置
要认真呀！
用4个正方体搭立体图形，从正面看是2个正方形，从上面看也是两个。
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