小学数学 北师大版 六年级下册 总复习 数与代数7.9估算（课件）（14张PPT）

(共14张PPT)
六年级下册
7.9 估 算
学习目标
1、在回顾交流中，总结估算的方法，能用估算把握运算结果的范围围成或用估解决实际问题，进一步体会估算的作用。
2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法进行估算，并解释估算的过程，逐步养成估算的习惯。
3、通过对“估算”的复习整理，进一步丰富数学知识发展数感，提高运用估算进行运算的能力。
知识梳理
1、估算能够帮助人们把握运算（ ）。
2、计算之前的估算可以有利于人们对（ ）有大致了解。
3、计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进行（ ）。
4、估算时，根据实际情况，可以往（ ）估，可以往（ ）估。
结果
检验
运算结果
大
小
3.80 ×190
≈800(元)
答：带800元钱够了。
3.80 ≈ 4
要解决的问题是“带了800元钱够吗？”，不需要求出精确的结果，求近似值即可，所以用估算就可以解决。
4×200 ＝ 800
190 ≈ 200
1、用估算解决问题。
例：王老师要买190本《数学小词典》，每本3.80元。估算一下，她带了800元钱，够吗？
题型归纳
2、估算的实际应用。
例：学校组织六年级同学看电影。
东方影院能容纳235人，星华影院能容纳300人，估一估，两个影院都能去吗？
题型归纳
将6个班的人数都“往大估”，即看成是50，50×6=300，实际的人数要小于300人。星华影院肯定容纳得下。
将6个班的人数都“往小估”，即看成是40，40×6=240，实际的人数要大于240人。东方影院肯定容纳不下。
本课小结
A
估算能够帮助人们把握运算结果。
B
计算之前的估算可以有利于人们对运算结果有大致了解。
C
计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进行检验。
估 算
随堂检测
1、
（1）买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》，500元够吗？
168+288≈170+290=460（元） 460<500
答：买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》，500元够了。
随堂检测
1、
（2）买一部电子词典和一套《外国名著》1000元够吗？
798+260≈790+260=1050（元） 1050>1000
答：买一部电子词典和一套《外国名著》1000元不够。
随堂检测
2、先估一估，判断各题的计算是否正确，再算一算。
3500-700=3200 791+118=809 9.9×6.9=69.31
204÷2=12 29×49=1501
2800
909
68.31
102
1421
随堂检测
3、一篇稿件共1528字，我1分最多能打49字，她能在30分内打完这篇稿子吗？
49×30≈50×30=1500（字）
因为将49估大了，所以实际能打的字小于1500字，因此这篇稿子1528字肯定打不完。
随堂检测
4、填一填。
30
1140
100
40
40
240
答案不唯一
随堂检测
5、两位同学对4104÷76的估算方法如下
淘气：因为4200÷70=60，所以4104÷76≈60。
笑笑： 因为4000÷80=50，所以4104÷76≈50。
谁估计的结果比较精确结果大？谁估计的结果比精确结果小？
淘气将被除数估大、除数估小，所以估算的结果比精确结果大；
笑笑将被除数估小，除数估大，所以估算的结果比精确结果小。
作业布置
1、沙发原价5600元，茶几原价580元，八折优惠后，5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
2、预习第79页的有关内容。
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