六年级数学下册 7.8计算与应用（三） 北师大版 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
六年级下册
7.8计算与应用（三）
学习目标
1、结合具体情境，再次经历解决实际问题的过程，复习解决问题的一般过程和方法。
2、通过练习，进一步提高分析数量关系的能力，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
3、通过对“数的运算”的复习整理，进一步丰富数学知识发展数感，提高运算能力。
知识梳理
1、( )、( )、( )都是解决问题的有效策略。
2、分析和解决同一个问题，可以用不同的( )。
3、解决问题时，可以根据实际问题的特点，灵活选择合适的策略去分析( )确定( )。
画图
先假设再调整
策略
列举
分析数量关系
解题思路
1、画图解决问题。
例：先画图理解题意，再解决问题。
小华的身高是135厘米，小龙的身高比小华高 ，小龙的身高是多少？
题型归纳
135×（1+ ）
=135×
=150（厘米）
答：小龙的身高是150厘米。
①画示意图来理解题意。
②画线段图来理解题意。
2、解决问题的策略。
例：新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
（1）博物馆规定每批参观人数不超过230人，怎样安排合适？
题型归纳
一、五年级为一批。二、六年级为一批。三、四年级为一批。
2、解决问题的策略。
例：新华小学师生去参观航天博物馆，各年级师生人数如下表。
（2）请选择其中一批设计两种派车方案，并求各需付车费多少元？
题型归纳
88+4+130+6=228（人）
5辆大客车和3辆面包车。
120×5+40×3
=600+120
=720（元）
答：一、五年级一起去需要720元。
本课小结
A
解决问题时，画示意图和线段图能帮助我们分析数量关系。
B
解决问题时，首先要读懂题目，关键要找到题中的数量关系。
C
解决问题时，根据题里的数量关系，选择解决问题的方法，列式并计算，还要对答案进行检验，看它是否符合实际。
计算与应用（三）
随堂检测
1、玩具汽车每辆售价3.5元。王叔叔有100元，最多可买多少辆玩具汽车？
100÷3.5=28（辆）……2（元）
答：最多可买2辆玩具汽车。
随堂检测
2、某种茶叶500克售价98元，李叔叔要买2.2千克这种茶叶，应付多少元？
98÷0.5×2.2=431.2（元）
答：应付431.2元。
随堂检测
3、乐乐和爸爸，妈妈去云峰山采集植物标本。
（1）乐乐全家去云峰山的车费是多少元？
（2）全家在云峰山庄住宿3天要交住宿费和餐费480元，小明想再住2天，需再交多少元？
25×2+25长2=62.5（元）
62.5×2=125（元）
答：乐乐全家去云峰山的车费是125元。
480÷3×2=320（元）
答：需再交320元。
随堂检测
4、学校美术展览中，有50幅水彩画，60幅蜡笔画，蜡笔画的数量比水彩画多几分之几？
（60-50）÷50=
答：笔画的数量比水彩画多 。
随堂检测
5、淘气攒了100枚1角硬币和5角硬币，1角硬币占总数的 。淘气一共攒了多少元？
100× =60（个）
60×1+40×5=260（角）=26（元）
答：淘气一共攒了26元。
随堂检测
6、儿童的负重最好不要超过自身体重的15%，如果长期背负过重物体，会妨碍骨骼生长。妙想的体重是40千克，他的书包最好不要超过多少千克？
40×15%=6（千克）
答：他的书包最好不要超过6千克。
随堂检测
7、下表是宝华乡2011年、2012年各种农产品产量统计表，把表填写完整。
5
16.67
3
随堂检测
8、李阿姨买了3000元国家债券，定期3年，年利率是3.14%，到期时，他一共可取出多少元？
3000×3.14%×3+3000=3282.6（元）
答：他一共可取出3282.6元。
作业布置
1、实验小学美术组有63人，舞蹈组有56人。美术组的人数比舞蹈组多几分之几？
2、预习第77、78页的有关内容。
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