冀少版七年级生物上册第一单元第四章第六节鱼类课件 共21张PPT）

(共21张PPT)
第六节鱼类
1.了解鲫鱼适于水中生活的特点
2.认识常见的鱼类
3.概述鱼类的主要特征
4.举例说明鱼类与人类的关系
5.了解我国鱼类的资源及保护情况
学习目标
鱼类的代表动物-----
鲫鱼
头部
躯干部
尾部
鳃盖
侧线
眼睛
鼻孔
观察鲫鱼的外形
1、鲫鱼身体分为 、 和 三部分
2、鲫鱼的身体呈 形，体表有一层 ，鳞片的外面有一层 。（可以 。）
3、鲫鱼的身体两侧各有一条 。是鲫鱼的 器官。（能够 测定 ，感知 和 。）
4、眼睛长在头的两侧，是视觉器官
5、一对鼻孔，是味觉器官
头
躯干
尾
梭
鳞片
黏液
减小游动的阻力
侧线
方位
水流
水温
观察鲫鱼的鳍
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
1、鳍是鲫鱼的 器官。
2、 和 有保持鱼体平衡的作用。
3、尾鳍能够 。
4、鲫鱼前进的动力主要靠 。
运动
胸鳍
腹鳍
保持鱼体前进的方向
尾部和躯干部的左右摆动
观察鲫鱼的鰓
墨水会从口进去，从鳃盖后缘的鰓孔流出
观察鲫鱼的鰓
鳃盖
鰓丝
鰓弓
鰓耙
鰓是鱼的 器官，由 、 和 组成。鰓丝里布满毛细血管，所以是红的。当水由口流入经过鰓丝时，水中的氧就渗入毛细血管，血液中的二氧化碳则渗出毛细血管，排到水中。完成呼吸过程。
含氧多的水→口→口腔→鳃→鳃盖后缘的鳃孔
氧气
二氧化碳
鳃丝上的毛细血管
呼吸
鳃丝
鳃耙
鳃弓
鱼类是变温动物
鱼类身体产热能力较低，又没有保温结构。
体温随环境的变化而变化
即所谓的“冷血动物”
鱼类的主要特征是：
终生生活在 ，
用 呼吸
用 游泳
体表大多长有 。
体温 。
水中
鳃
鳍
鳞片
不恒定
１、体形呈梭形，减少游泳时的阻力。
２、背部颜色深腹面颜色浅，有保护作用。
3、体表有黏液，减少游泳时的阻力。
4、用鳃呼吸，用鳍游泳。
5、有侧线可以感知水流、测定方向。
鱼类适于水中生活的结构特点有哪些？
想一想
其它鱼类动物
1、淡水鱼类
鳙鱼
草鱼
青鱼
鲢鱼
鲤鱼
鲫鱼
2、海洋鱼类
鲳鱼
鲑鱼
鲨鱼
大黄鱼
鲆鱼（比目鱼）
带鱼
淡水鱼的混合放养：鲢鱼、鳙鱼生活在上层
草鱼生活在中层，青鱼、鲤鱼、鲫鱼生活在下层。
可以充分利用水体空间和天然饵料。可以保持水质清洁。增加产量，节约饵料。（生态养鱼）
海洋鱼类的养殖：港湾养殖、营造人工鱼礁、网箱养殖
我国鱼类资源的现状：种类多，数量庞大。鱼类资源蕴藏丰富。
水质污染，乱捕滥捞，造成鱼类资源的破坏。
当堂练
下列属于鱼类的是？
1.下列不属于鱼类适应水中生活的形态结构特点的是( )
A.有眼、口、鼻孔等感官
B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳
D.体表鳞片外有黏液
A
2.鱼在水中游动时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，使水由口流入，由鳃孔流出。其生理意义是（ ）
A.更换体内水分 B.完成呼吸过程
C.辅助鳍游泳 D.摄取食物
3.池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口。出现这种现象的原因是（ ）
A.水中缺少氧 B.水中缺少食物
C.水中温度过高 D.鱼的正常行为
B
A
4.小明和妈妈去菜市场买菜，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池通入气体，这样做的目的是( )
A.减少水的阻力，促进鱼的运动
B.增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C.使鱼向四周散开，充分利用水体
D.提高水温，使鱼生活得时间长一些
B
5.下列关于鱼类的说法，错误的是（ ）
A.鱼类不属于无脊椎动物
B.鱼类如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻
C.鱼类的口和鳃盖后缘交替张合主要是在进行呼吸
D.鱼类的体温不会随环境温度的变化而改变
D
6、“四大家鱼”可以混合放养，这样做的好处很多，下列说法不正确的是（ ）
A、可以提高鱼的产量
B充分利用水体空间
C、充分利用天然饵料
D、它们的食物相同，容易喂养
D