Unit 1 Welcome back to school Part A Let’s learn 教案

Unit 1 Welcome back to school!
A Let’s learn教学设计
教学目标：
1、能听、说、认读单词：UK, Canada, USA, China;
能听懂、会说句子：Hi! I’m Amy. I’m from the UK;
能听懂、会说chant.
教学重点：学习单词：UK, Canada, USA, China
教学难点：Canada， China的读音及UK， USA前面“the ”的用法。
教具准备：
1、课件；
UK, Canada, USA, China四个国家的国旗和Zhang Peng, Mike, Amy, Sarah的头像图片。
教学过程：
热身
播放歌曲“Hello”
师生对话：
T: Good morning,boys and girls.
Ss:Good morning.
T: Welcome back to school. I’m Miss Wang.What’s your name
S1: I’m…
T:Nice to meet you!
S1: Nice to meet you, too.
新课
(一)教学单词China
教学单词China的发音及书写
T: What’s this (课件出示中国国旗)
Ss:国旗
T:OK! It’s a flag. Do you know which country’s flag is it
Ss:中国
T:OK! China(板书)。学生跟着书空写。
T:教师带读China。
教学句子
课件出示长城图片，教师介绍，这是中国的代表性建筑。学生说：长城
T:OK! It’s the Great Wall.
教师出示Zhang Peng头像说：I’m Zhang Peng. I’m from China.（学生跟着说）
教学单词UK
1、教学单词UK的发音及书写
T: What’s this (课件出示英国国旗)
Ss:国旗
T:OK! It’s a flag. Do you know which country’s flag is it
Ss:英国
T:OK! UK(板书)。学生跟着书空写。
T:教师带读UK。
2.教学句子
课件出示大本钟图片，教师介绍，这是英国的代表性建筑。学生说：大本钟
T:OK! It’s the Big Ben.
教师出示Amy头像说：I’m Amy. I’m from the UK.（学生跟着说）
教师讲解UK.是英国的缩写，在缩写的国名前要加“the”。
(三)教学单词Canada
1、教学单词Canada的发音及书写
T: What’s this (课件出示中国国旗)
Ss:国旗
T:OK! It’s a flag. Do you know which country’s flag is it
Ss:加拿大
T:OK! Canada(板书)。学生跟着书空写。
T:教师带读Canada。
2.教学句子
课件出示多伦多电视塔图片，教师介绍，这是加拿大的代表性建筑。学生说：多伦多电视塔
T:OK! It’s the CN TOWER.
教师出示Mike头像说：I’m Mike. I’m from Canada.（学生跟着说）
(四)教学单词USA
1、教学单词USA的发音及书写
T: What’s this (课件出示英国国旗)
Ss:国旗
T:OK! It’s a flag. Do you know which country’s flag is it
Ss:美国
T:OK! USA(板书)。学生跟着书空写。
T:教师带读USA。
2.教学句子
课件出示自由女神像图片，教师介绍，这是美国的代表性建筑。学生说：自由女神像
T:OK! It’s the Statue of Liberty.
教师出示Sarah头像说：I’m Sarah. I’m from the USA.（学生跟着说）
学习Let’s chant
课件出示Let’s chant内容，放录音，学生感受。
教师帮助学生理解意思。
教师带读。
学生尝试自读。
游戏：传国旗、说国名
活动方式：教师挥动手中的国旗说出国名，然后将其传给一位学生，学生接过国旗边挥边说国名，以此类推。比一比，看一看哪组快。
作业
抄写新单词，每个两行，注意书写格式。
熟读句子：I’m Amy. I’m from the UK.