小学数学 北师大版 三年级下册 五 面积5.1什么是面积（课件）（15张PPT）

(共15张PPT)
三年级下册
5.1 什么是面积
情境导入
涂色游戏
本节目标
1.结合具体实例和涂色游戏，认识图形面积的含义。
2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。
3．在密铺的过程中，体会用正方形进行密铺的精确性。
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的（ ）。
预习反馈
面积
课堂探究
课堂探究
课堂探究
比一比，哪个图形的面积大？
工具箱
活动要求
1.议一议：怎样比较？用哪些工具？
2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。
3.说一说：你的比较方法。
课堂探究
典例精析
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积
都等于7个方格的面积。
随堂检测
1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
最大
最小
随堂检测
2.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？
√
随堂检测
3.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
（1）粉色和蓝色都等于8个小方格那么大。
（2）粉色、蓝色、黄色和绿色都等于4个小方格那么大。
（3）粉色、紫色、黄色和白色都等于4个小方格那么大。
本课小结
这节课我们学到了哪些知识？
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
作业布置
完成练一练第2、5题。
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