第8课 第一次世界大战 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
黎平县第五中学
授课教师：张岑燕
《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。
——《凡尔赛和约》
这是真相吗？
我们一起来探寻历史的真相
黎平县第五中学
第8课
第一次世界大战
探究1：这场战争爆发的因素有哪些？
材料：19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表
1.帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡
结合课本34页第一段内容，读下表，反映出什么问题？
殖民地竞争不断加剧
导 致
项 目 英 法 德 美
1860年工业产量所占位次 1 2 3 4
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
—根本原因
要求重新瓜分世界
德国向英国发起挑战（漫画）
德国只能向英、法等国“要求在阳光下的地盘”
——34页相关事实
激化矛盾
结盟
2.形成对立的两大军事集团
三国同盟：德、意、奥（德国为核心）
三国协约：英、法、俄（英国为核心）
两大军事集团展开疯狂的扩军备战
世界大战一触即发
——重要原因
有人形容20世纪初的“欧洲就像一个存满了炸药的火药桶，只要一粒火星，就足以引爆整个欧洲。”
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干半岛
“火药桶”
巴尔干半岛
“火星”
1914.6.28斐迪南大公夫妇离开
萨拉热窝市政厅
普林西普
3.萨拉热窝事件——
导火线（借口）
有人说，一战是一次偶然的灾难，假如没有萨拉热窝事件的发生，一战就不会爆发。
你同意这一观点？谈谈你的看法。
自由讨论
小结：第一次世界大战爆发的原因
萨拉热窝事件
1.根本原因：
2.重要原因：
3.导火线（借口）：
帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡
两大对立军事集团的形成
是必然的
探究2：这场战争的具体概况是怎样的呢？（自主学习）
1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
同盟和协约（意大利后加入协约国）
2.交战双方：
①战场：主要在欧洲，后来扩大到非洲、亚洲等地。
②战线：最重要是西线，其次是东线和南线）
3.战场战线：
1.标 志：
阅读课本的36—37页的内容，自主完成导学案的第2个探究
4.著名战役：凡尔登战役
历时10个月，交战双方损失近100万人。
——部编版《九年级历史》下册
遭到炮轰后的凡尔登
被称为“绞肉机”“地狱”“屠场。
凡尔登战役现场
残酷
（转折）
5.加速结束一战的因素（1917年是决定性的一年）
①美国参战
参战目的：抢夺战争胜利果实。
②中国参战
③俄国十月革命的爆发，
退出一战
6.结果：
福煦车厢
1918年11月11日德国宣布投降，
以同盟国的失败结束。
探究3：这场战争带来了怎样的影响？
战争历时 4年多（1914/7/28——1918/11/11）
参战国家 30多个
战争范围 战火燃遍欧亚非三洲
卷入人口 超过15亿
参战人员 7000多万
伤亡人员 3000多万
经济损失 3400多亿美元
第一次世界大战概况表
时间长
规模大
范围广
损失重
（1）对世界： 给人类带来巨大的灾难
（2）对欧洲：大大削弱了欧洲的力量，根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（3）进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
战争中使用了哪些新式武器？
坦克、潜艇、飞机等
思考：这场战争的真相是什么？
真相（性质）：
是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义掠夺战争
材料：“1914年至1918年的战争，从双方来说，都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强盗的)战争。”
——列宁
在和平年代，我们了解战争不是为了重燃战火，战争给我们带来了什么？通过一战的学习，你认为今后我们怎么办？
自由讨论
1.反对战争，维护和平
2.加强国际交流与合作，以和平的方式解决国际争端
3.反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义
4.大力发展生产力，增强综合国力
以史为鉴（反思战争）
灾难
资本主义经济政治发展不平衡
帝国主义列强争夺霸权
第一次世界大战
萨拉热窝事件
三国同盟
三国协约
凡尔登战役
人类的灾难
归纳总结·整体感知
（2021年黔东南州中考16题改编）请你指出一战中被称为“绞肉机”的战役是（ ）
A.萨拉托加战役 B.阿亚库巧战役 C.滑铁卢战役 D.凡尔登战役
D
达标检测·巩固新知
凡尔登战役
遭到炮轰后的凡尔登
（2020年黔东南州中考22题）战争是对生命财产的漠视，是对人类文明的摧残，依据下图，写出揭露战争罪恶的史事
（2016年黔东南州13题）学习了第一次世界大战的历史后，小芳整理以下知识点，其中不正确的一项是（ ）
A．爆发前在欧洲形成两大对立的军事集团
B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
C．凡尔登战役支大战中最惨烈的战役之一
D．一战是一场世界人民的反法西斯战争
D
感谢配合！Thanks!
黎平县第五中学