2021-2022学年统编版（2019）高中历史选择性必修一第一单元政治制度单元测试

第一单元测试
一、单选题
1．夏商周三代的君主在营建新的都城之时，必须先选择“国之正坛”和“木之修茂者”，用于建造宗庙和神社。 在都城的布局上，宫城一般位于城中心，宗庙、神社位于宫城前方的左右两侧。由此可知，夏商周三代
A．神权处于统治地位 B．宗法体制已经形成
C．中央集权日益完善 D．王权与神权相结合
2．一位当代学者说：“中国两千多年来非封建制的实践带来了近乎无地方政府的传统，用严复的话说是“尺柄寸权，悉归国家”的传统。”这一“传统”实际指
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制
3．钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度，提升六部的职权，六部直接向里帝负责。上述变化的实质是
A．集思广益，减少失误 B．分工协作，提高效率
C．相互制约，杜绝贪腐 D．削弱相权，加强皇权
4．廷议也叫做朝议、朝会和大议等，是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。所议有政治、经济、民族、文化、救灾、战争等等，参加廷议的官吏有文有武，职位自丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军，下至大夫、博士、令长等……讨论结果由皇帝最后裁决。由此可见，廷议制度
A．有效协调了皇权与相权的矛盾 B．体现了士大夫集团的政治品格
C．有效限制君主专制 D．有利于提升行政决策的科学性
5．1819年位于路易斯安那的密苏里向国会申请辟为新州时，出现了蓄奴州与自由州的争议。1820年国会通过议案，规定密苏里作为蓄奴州加入合众国，同时从马萨诸塞州划出一个缅因州作为自由州加入合众国。该议案的通过体现了美国旨在
A．调整中央与地方的关系 B．缓和南北之间的矛盾
C．避免大小州之间的纷争 D．落实三权分立的原则
6．美国1787年宪法规定美国为联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自主权。当联邦政府行使宪法未授予的权力时，各州有权拒绝。这表明该宪法
A．确立了资产阶级统治 B．促成了各州独立平等
C．体现了分权制衡原则 D．扩大了地方政府权力
7．1877年5月16日，支持君主制的法国总统麦克马洪迫使亲共和的西蒙内阁辞职，并在参议院同意下解散拒绝信任新政府的众议院。新众议院竞选中共和派以323席对208席的优势战胜保守派，胜利返回议会。这反映出当时法国
A．1875年宪法形同虚设 B．宪政体制已基本确立
C．总统拥有较大的权力 D．君主制观念根深蒂固
8．1995年,共和党控制的美国国会和民主党人总统克林顿,由于在预算问题上的不同政见和对立,导致联邦政府两度关门,共计27天,政府行政机构处于瘫痪状态。这一现象说明
A．联邦法院的司法权遭到了削弱 B．民主党和共和党的阶级立场不同
C．三权分立易导致行政效率低下 D．行政权和立法权的矛盾不可调和
9．近代某一法律规定：“中华民国之主权属于国民全体”、“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是
A．宣示了中华民族独立 B．开启了政治民主化进程
C．确立了民主共和政体 D．宣告了封建制度的终结
10．孙中山曾估计辛亥革命大约要三十年才能成功，但在武昌起义仓促发动后，清朝统治却迅速土崩瓦解，从武昌起义到民国诞生，前后不过80多天。革命迅速发展反映出
A．资产阶级革命派实力强大 B．民主共和的观念深入人心
C．革命得到了社会各界支持 D．晚清改革失败而失去民心
11．有学者指出:民国建立后,军阀政权和国民党政权与民主政治模式相悖。这是因为中国的理想政治是贤君之治,中国社会重视政府政绩,不注重民众参与、民主程序,民众无参与取向,没有政治主体之自觉。材料可以用于研究近代中国
A．民主政体曲折发展的原因 B．启蒙思想难以传入的历史根源
C．传统政治结构的逐步瓦解 D．儒家正统文化未能动摇的原因
12．毛泽东始终坚持各国政党要平等协商，反对搞父子关系。对于苏联党的霸权，他反问道“为什么一个党的决定，硬要一切党都服从呢？为什么不服从就算犯了大罪呢？请问这是什么逻辑，什么是兄弟党之间相互关系的准则呢？”毛泽东意在
A．协调与国际力量的政治关系 B．维护中国共产党的独立地位
C．明确国内各政党的执政角色 D．全面落实中共政治协商制度
13．浙东学派代表叶适认为，王安石“当熙宁之大臣，慕周公之理财”，颁布“市易法”夺取商人的利益，推广 “青苗法”使农民避免了高利贷的盘剥。商品定价及放贷之权被富商大贾分而有之，不知其几千百年也，现在他把这些权力都给剥夺了。由此可知
A．叶适代表了新兴地主阶级的利益 B．王安石变法有利于抑制兼并现象
C．叶适认为应辩证看待王安石变法 D．王安石变法阻碍了商品经济发展
14．1906年，清政府宣布"预备仿行宪政”，初步仿行了“利君"“利民”而独“不利百官”之君主立宪政体，还动用政府资源以“开民智”的形式对民众进行宪政、自治及行使民主权力等系统训练，进而达到制衡官僚集团的目的。清政府此举
A．维护了清王朗摇摇欲坠的统治 B．缓和了中央与地方的尖锐矛盾
C．本质上仍是中体西用思想延续 D．有利于近代中国政治体制进步
15．20世纪初年，湖南留日学生发表《劝湘人留学书》道：“现在沿海苏浙粤东诸省，游学之盛，至于父遣其子，兄勉其弟，航东负笈，络绎不绝。”清末留学风气盛行的主要原因是
A．新式教育开始推行的刺激 B．近代教育成为社会共识
C．清末新政改革的时代要求 D．民主革命运动日益高涨
二、材料分析题
16．自秦汉以来，统一多民族封建国家建立并不断发展。阅读材料，回答问题。
材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。
——《中国政治制度史》
（1）依据材料一结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节，西汉王朝在此基础上有何继承与发展。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析元朝地方行政制度的内容及其影响。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 沃勒斯坦在其《现代世界体系》中分析16世纪“欧洲世界经济体”时，提出了“中心国家”“边缘地区”等概念术语。“中心国家”是指在世界经济体系中占有优势的国家。“边缘地区”的特征是本土国家很虚弱，包括从根本不存在的国家（指处于殖民地状态）到自立程度很低的国家（指处于新殖民地状态）。
材料二 到18世纪中期，在英国的700万成年人中，仅有15万人享有选举权，占成年人口的2.1%。直到“光荣革命”143年以后的1831年，英国有选举权的人也只占成年人口的4.4%。1832年，英国议会通过了一个改良的选举方案，降低了选民的财产资格，这使得选民人数从30万左右扩大到67万，但即使这个数字也不过是当时英国成年人口的7.1%左右。
——摘编自王绍光《民主四讲》
（1）根据材料一的观点，指出18世纪中后期以英国为代表的西欧与北美的地位，并运用沃勒斯坦的观点，分析英国所处地位的理由。
（2）根据材料二，概括1832年前后，英国资产阶级民主政治发生了哪些变化？结合所学知识，从政治角度说明产生这种变化的原因。
参考答案
1．D2．C3．D4．D5．B6．C7．B8．C9．C10．D11．A12．B13．B14．D15．C
16．（1）环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制西汉的继承与发展：中外朝制度、郡国并行制。
（2）内容：实行行省制度，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。
影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；它的创立是地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端
17．（1）英国处于“中心国家”地位，北美处于“边缘地区”。（关系写完整才能得分）理由：民主政体的发展（或英国责任内阁形成和并得以善、君主立宪制的英国成为典型的资产阶级代议制国家）；广阔的殖民地（或英国成为世界上最大的殖民帝国）；经济迅速发展特别是工业革命的推动。
（2）变化：1832年以前，选举资格受高额财产限制，民主范围较小：1832年以后，降低了选民的财产资格，扩大了民主范围。
原因：随着工业革命的基本完成，工业资产阶级力量壮大，要求扩大政治权力。