数学好玩：上学时间（课件） 数学二年级下册(共19张PPT)北师大版

(共19张PPT)
数学好玩：上学时间
二年级下册
本节目标
通过记录、讨论一周上学时间的实践活动，感受时间在日常生活中的作用。
在记录、讨论一周上学时间的实践活动中，了解一些初步记录数据的活动方法，初步体验数据的随机性，并进一步理解与时间相关的内容。
01
02
复习旧知
1、6时=（ ）分 180秒=（ ）分
2、上午第四节10:50分上课，一节课40分，（ ）时（ ）分下课。
360
3
11
30
复习旧知
3、开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
2小时=120分
它们俩用的时间一样
导入新课
导入新课
7:30
7:50
用了20分
活动任务
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗？
议一议
怎样才能完成这个任务？和同伴说一说你的想法。
要制作一个记录表。
要认真记录每天上学路上用的时间。
议一议
怎样记录每天上学路上用的时间？
先记录从家里出发时是几时几分，再……
要把家里的表和学校的表对准。
议一议
说一说，在完成任务的过程中还需要注意什么？
要保证每天上学途中的行为尽量一致。
数据记录要及时、认真。
别在路上贪玩！
做一做
23分
24分
24分
25分
23分
想一想
淘气这周每天上学路上用的时间一样吗？
23分
24分
24分
25分
23分
不一样
想一想
淘气每天上学路上最多用了多长时间？ 最少用了多长时间？大概用了多长时间？
23分
24分
24分
25分
23分
最多用了25分，最少用了23分，大概在24分左右。
想一想
记录你自己一周内每天上学路上用的时间。
一周后观察小组同学的记录表，说一说各
自上学时间。
想一想
怎样记录自己一星期内每天上学路上用的时间？
自我评价
虽然数据是随机的，但是数据较多时具有某种稳定性，可以从中获取信息。
综合与实践
收集数据→记录数据→整理数据。
本节总结
活动结束可以结合整个活动过程评价自己的学习结果。
01
02
03
1.在线完成数学活动：上学时间课后作业。
2.记录自己一周的上学时间，说说你的发现。
布置作业
再见