2021-2022学年北师大版物理八年级上册第四章声现象练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年北师大版物理八年级上册第四章声现象练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 730.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-12-19 23:56:11 | ||
图片预览
文档简介
第四章声现象练习2021-2022学年北师大版物理八年级上册
姓名：___________班级：__________
一、单选题
1．有一种电动牙剧，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服，下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是（ ）
A．爆炸声震耳欲聋 B．超声波清洗钟表
C．彩超观察胎儿的生长情况 D．利用超声波加工高硬度工件
2．在线支付的方式有很多，包括人脸、指纹和声纹等生物支付。手机记录下支付人的声音信息后，就可以直接通过声音进行支付。声纹主要记录的是人声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3．下列有关声的特性的叙述正确的是（ ）
A．词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”指的是声音的音调
B．“听声辨人”说的是音色
C．拉二胡时演员调节弦的松紧是为了改变响度
D．用力拨动琴弦，弦发出的音调变高
4．以下操作中，不能改变音调的是（ ）
A． 改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口
B． 改变卡片划过的速度，再次在梳齿上划过
C． 改变管内水量，再次对着试管口吹气
D． 改变拨动钢尺的力度，再次拨动钢尺
5．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“闻其声，知其人”说明发声体不同，音调不同
B．“低声细语”中的“低”是指音调低
C．利用B超检查身体——声波可以传递信息
D．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
6．为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验（ ）
A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小
B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
7．下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．0dB说明物体振幅为零
B．振动停止，声音就消失
C．在100m赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
8．八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。这是因为（ ）
A．老师发出的声音频率较低
B．老师发出的声音音色不好
C．远处的学生听到声音的响度小
D．远处的学生听到声音的音调低
9．下列与声现象有关的说法不正确的是（ ）
A．声波是一种波，它能在真空中传播
B．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同
C．安装双层玻璃是为了在传播路径上减弱噪声
D．超声波能碎石是因为超声波具有能量
10．如图所示，石家庄石门实验学校十周年校庆文艺演出表演的开场鼓《龙腾盛世》，充满活力的石门学子用火热的激情、灿烂的笑容敲响中国鼓!下列说法错误的是（ ）
A．鼓声是由鼓面的振动产生的
B．鼓声在空气中以声波的形式传播
C．观众听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度很大
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
11．关于如图所示的民族管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音调
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
12．下列有关声现象表述正确的是（ ）
A．图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同
B．图乙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声
C．图丙，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声
D．图丁，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量
13．下列不属于超声波的应用的是（ ）
A． 蝙蝠利用声波导航 B． 用声呐探测海深
C． 倒车雷达 D． 用听诊器检查身体
二、填空题
14．声音的三个特性分别是响度、______和音色，智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______这一特性来工作的。
15．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的______；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______处减弱噪声.
16．声音是由物体的______产生的，______停止，发声就停止。“闻其声而知其人”是根据声音的______来判断的。
17．蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，其振动频率是______Hz，人类______（选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了______（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。
18．考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷 ___________产生的，这声音通过 ___________传入监考老师的耳朵；经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的 ___________进行判断的；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在 ___________减弱噪声（选填“声源处”或“传播过程中”或“接收处”）。
19．期中考试时，监考教师会强调考试纪律，老师的声音是由于声带的_______产生的，是通过_______传入考生的耳朵的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s，如果看到闪电后6s钟才听到雷声，那么闪电处距人约______m。
20．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的___________来判断的；蚊子振翅27600次，则其翅膀振动频率为___________。
21．将一个圆底烧瓶装入适量的水，用带孔的橡皮塞塞住，橡皮塞下面挂一个小铃，孔内插一段套有橡皮管的短玻璃管，如图所示，晃动烧瓶，可听到清脆的铃声，然后把烧瓶放在酒精灯上加热，使水沸腾一段时间，看到有“白气”从橡皮管中冒出，用夹子夹住橡皮管。将烧瓶取下来，待烧瓶冷却后再晃动烧瓶，铃声响度和开始相比______（选填“变大”“变小”或“不变”）。这是因为此时瓶中的水蒸气______（填物态变化名称）成水，空气变稀薄了。根据此现象可推理得出______。
三、实验题
22．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题；
（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是______（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与______的关系；
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的______（响度/音调/音色）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是______；
（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺由于振动发出声音；若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度变______（大/小）；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐减少钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调______（变高/变低）。
23．小明在车库看到一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶的不同部位敲了几下，听到发出的声音有差别，于是小明决定探究为何敲桶的不同部位声音有差别。
（1）小明敲打桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下部时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶的______（选填“上”或“下”）部发声的音调更高，他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）；
（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在振动，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的______有关，于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较______，上部没有浸到油，振动就较______，导致桶上、下部发出声音的音调不同。（后两空均选填“快”或“慢”）
24．在探究响度与什么因素有关的实验中：
（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做______（填“控制变量法”、“转换法”）；
（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变______。由此可初步得出的结论是：声音的响度随______的增大而增大；
（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明______（多选）；
A．声音的音调与振动频率有关
B．声波可以在空气中传播
C．声波能传递能量
D．声音在固体中传播速度比气体中快
（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球______（填“会”或“不会”）弹起，原因是______。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．D
5．C
6．B
7．D
8．C
9．A
10．D
11．D
12．B
13．D
14．音调 音色
15．响度大 音调 声源
16．振动 振动 音色
17．10 不能 超声波
18．振动 空气 音色 传播过程中
19．振动 空气 2040
20．音色 460
21．变小 液化 真空不能传声
22．振动 转换 振幅 响度 真空不能传声 大 变高
23．上 信息 频率 慢 快
24．转换法 大 振幅 BC 不会 答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
姓名：___________班级：__________
一、单选题
1．有一种电动牙剧，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服，下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是（ ）
A．爆炸声震耳欲聋 B．超声波清洗钟表
C．彩超观察胎儿的生长情况 D．利用超声波加工高硬度工件
2．在线支付的方式有很多，包括人脸、指纹和声纹等生物支付。手机记录下支付人的声音信息后，就可以直接通过声音进行支付。声纹主要记录的是人声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3．下列有关声的特性的叙述正确的是（ ）
A．词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”、“低”指的是声音的音调
B．“听声辨人”说的是音色
C．拉二胡时演员调节弦的松紧是为了改变响度
D．用力拨动琴弦，弦发出的音调变高
4．以下操作中，不能改变音调的是（ ）
A． 改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口
B． 改变卡片划过的速度，再次在梳齿上划过
C． 改变管内水量，再次对着试管口吹气
D． 改变拨动钢尺的力度，再次拨动钢尺
5．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“闻其声，知其人”说明发声体不同，音调不同
B．“低声细语”中的“低”是指音调低
C．利用B超检查身体——声波可以传递信息
D．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
6．为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验（ ）
A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小
B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
7．下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．0dB说明物体振幅为零
B．振动停止，声音就消失
C．在100m赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
8．八年级2班正在操场上上体育课，体育老师发出“向后转”的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚。这是因为（ ）
A．老师发出的声音频率较低
B．老师发出的声音音色不好
C．远处的学生听到声音的响度小
D．远处的学生听到声音的音调低
9．下列与声现象有关的说法不正确的是（ ）
A．声波是一种波，它能在真空中传播
B．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同
C．安装双层玻璃是为了在传播路径上减弱噪声
D．超声波能碎石是因为超声波具有能量
10．如图所示，石家庄石门实验学校十周年校庆文艺演出表演的开场鼓《龙腾盛世》，充满活力的石门学子用火热的激情、灿烂的笑容敲响中国鼓!下列说法错误的是（ ）
A．鼓声是由鼓面的振动产生的
B．鼓声在空气中以声波的形式传播
C．观众听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度很大
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
11．关于如图所示的民族管乐器唢呐，下列说法正确的是（ ）
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音调
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
12．下列有关声现象表述正确的是（ ）
A．图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同
B．图乙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声
C．图丙，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声
D．图丁，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量
13．下列不属于超声波的应用的是（ ）
A． 蝙蝠利用声波导航 B． 用声呐探测海深
C． 倒车雷达 D． 用听诊器检查身体
二、填空题
14．声音的三个特性分别是响度、______和音色，智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______这一特性来工作的。
15．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）；弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的______；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从______处减弱噪声.
16．声音是由物体的______产生的，______停止，发声就停止。“闻其声而知其人”是根据声音的______来判断的。
17．蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，其振动频率是______Hz，人类______（选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了______（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。
18．考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷 ___________产生的，这声音通过 ___________传入监考老师的耳朵；经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的 ___________进行判断的；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在 ___________减弱噪声（选填“声源处”或“传播过程中”或“接收处”）。
19．期中考试时，监考教师会强调考试纪律，老师的声音是由于声带的_______产生的，是通过_______传入考生的耳朵的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s，如果看到闪电后6s钟才听到雷声，那么闪电处距人约______m。
20．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的___________来判断的；蚊子振翅27600次，则其翅膀振动频率为___________。
21．将一个圆底烧瓶装入适量的水，用带孔的橡皮塞塞住，橡皮塞下面挂一个小铃，孔内插一段套有橡皮管的短玻璃管，如图所示，晃动烧瓶，可听到清脆的铃声，然后把烧瓶放在酒精灯上加热，使水沸腾一段时间，看到有“白气”从橡皮管中冒出，用夹子夹住橡皮管。将烧瓶取下来，待烧瓶冷却后再晃动烧瓶，铃声响度和开始相比______（选填“变大”“变小”或“不变”）。这是因为此时瓶中的水蒸气______（填物态变化名称）成水，空气变稀薄了。根据此现象可推理得出______。
三、实验题
22．如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题；
（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是______（控制变量/转换）法，该装置还可以探究声音响度与______的关系；
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的______（响度/音调/音色）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是______；
（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺由于振动发出声音；若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度变______（大/小）；若拨动钢尺的力保持不变，逐渐减少钢尺伸出桌面的长度，听到声音的音调______（变高/变低）。
23．小明在车库看到一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶的不同部位敲了几下，听到发出的声音有差别，于是小明决定探究为何敲桶的不同部位声音有差别。
（1）小明敲打桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下部时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶的______（选填“上”或“下”）部发声的音调更高，他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）；
（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在振动，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的______有关，于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较______，上部没有浸到油，振动就较______，导致桶上、下部发出声音的音调不同。（后两空均选填“快”或“慢”）
24．在探究响度与什么因素有关的实验中：
（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做______（填“控制变量法”、“转换法”）；
（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变______。由此可初步得出的结论是：声音的响度随______的增大而增大；
（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明______（多选）；
A．声音的音调与振动频率有关
B．声波可以在空气中传播
C．声波能传递能量
D．声音在固体中传播速度比气体中快
（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球______（填“会”或“不会”）弹起，原因是______。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．D
5．C
6．B
7．D
8．C
9．A
10．D
11．D
12．B
13．D
14．音调 音色
15．响度大 音调 声源
16．振动 振动 音色
17．10 不能 超声波
18．振动 空气 音色 传播过程中
19．振动 空气 2040
20．音色 460
21．变小 液化 真空不能传声
22．振动 转换 振幅 响度 真空不能传声 大 变高
23．上 信息 频率 慢 快
24．转换法 大 振幅 BC 不会 答案第1页，共2页
答案第1页，共2页