北师大版 数学一年级下册 生活中的数整理复习(导学案)

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名称 北师大版 数学一年级下册 生活中的数整理复习(导学案)
格式 docx
文件大小 862.3KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-12-20 14:38:10

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文档简介

生活中的数整理复习
导学案
学习目标
1、能正确数出100以内物体的个数,初步理解计数单位“十”和“百”的意义。
2、初步理解100以内数的组成,知道100以内数的数位和数位顺序,会读、写100以内的数。
3、会比较100以内数的大小,能结合实际进行估计。
重点:知道100以内数的数位和数位顺序,会读、写100以内的数,体会100以内各数的意义。
难点:会比较100以内数的大小,能结合实际进行估计。
一、知识梳理
知识点一:100以内数的数法
100以内数的数法有多种,通常我们可以一个一个地数;两个两个地数;五个五个地数; 十个十个地数。10个一是1个十。10个十是一百。
1、
(1)想一想,填一填。
(2)说一说你是按什么规律填的。
2、
(1)数一数,填一填。
(2)说一说你的数法。
知识点二:100以内数的读、写
从右边起一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 十位上的几表示几个十,个位上的几表示几个一。读数和写数都从高位起。
1、我拨你写。
同桌合作,多写几组。
2、
写作:
读作:
知识点三:100以内数的大小比较
方法一:数数法,后数到的数比先数到的数大。
方法二:借助中间数进行比较。
方法三:根据数的组成比较数的大小。
两位数比较大小先比较十位上的数,十位上比较大的那个数就大。如果十位上的数相同,再比较个位上的数。
1、谁吃的虫子最多?(画“〇”)谁吃的虫子最少?(画“√”)
(1)想一想,三个数怎样比较大小?
(2)读准要求,正确解答。
2、小鸟回家(连线)。
信息比较多,注意不要重复和遗漏。
知识点四:100以内数的顺序
可以根据百数表中数的排列顺序来推断100以内数的位置和大小。
1、填一填。
2、按规律填一填。
先观察每组已有数的排列规律,然后按照规律把其他的数填写完整。
二、难点突破
1、在计数器上拨四个珠子,可以表示什么数?画一画,写一写。
解析:个位与十位两个数位上的珠子合起来是4;也可以个位上是四个珠子或者十位上是4个珠子。
2、用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数,最大的数是多少?最小的数是多少?
解析:要求最大的数和最小的数是多少,先要确定十位上的数字。