第三章+足球——足球脚内侧踢球教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册-

足球脚内侧踢 球（水平四）——教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析
本课教学内容选自人教版《体育与健康》水平四七年级教材第六章足球的内容。依据课程标准的目标要求和教材编写的实际情况。完成足球脚内侧踢球的教学，足球是中小学最喜爱的球类运动之一，是一项以脚支配球为主， 两队攻与守相对抗， 以射球入门多少判断胜负的球类运动，。
三、学情分析
七年级学生正处于生长发育的关键时期，他们普遍具有的特征：（1）模仿力强（2）好奇心、好胜心强
参与本节课学习的是一六八玫瑰园南校区七（1）班学生，男生 19 个，女生 17 个。在课前了解到学生学习过足球，但对于足球脚内侧传接球动作接触较少。在教学中
采用课前观看微课视频，自主模仿练习，结合学生的自学情况分成六组，课堂上学生以小组合作学习方式自主学练。
四、教学流程
学生在家观看微课，并进行自主学练，结合学生的自
学情况，安排 6 组，6 人为一组。
运动模仿热身跑→球性热身→自主学练单→自主学练
→游戏
游戏《超级运输兵》
五、安全注意事项
1、穿着运动鞋服，不带尖物上课；
2、渗透安全教育，提高安全意识；
3、课上关注学生，随时消除隐患。
六、场地器材
场地：运动场
器材：音响 1 个，标志桶 36 个，足球各 18 个，展架 6 个， 平板电脑 6 台。
水平（四）八年级足球脚内侧踢球单元教学设计
水平（四）足球脚内侧踢球课时计划（40 分钟）
年级 七 组 织 小组合作
班级 1 人 数 36 周次 第十三周 课次 3-2
内容主题 1、脚内侧踢球 重 点 支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
难点 脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。
学习目标 1、知：了解脚内侧踢球的动作要领及要求。 2、能：95%的学生能够基本掌握足球脚内侧传接球的方法，80%的学生能够和同学进行对练。 3、行：增强脚内侧踢球的行为能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 4、健：培养学生勇敢、机智的优良品质和团结一致的集体主义精神。
课序 课的内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷
次数 时 间 强 度
准备部分 基本 部 分 一、课堂常规 集合整队 师生问好、检查服 师生问好 宣布本课学习内容、目标及要求 安排见习生 教师带领学生一起跟随音乐做热身跑 引导学生按小组到达指定场地 教师检查学生上节课的学习效果 巡回观察， 指导 示范讲解足球脚内侧踢球动作。安排学生进行分组学练 体委整队， 请点人数，报告老师。 认真听老师讲解本节课学习内容及要求 见习生听从老 师统一指挥 跟 随 音 乐 ， 变化 不 同的动作 一 小 组 为 单 位到 达 指定 场 地进行热。 学 生 依 次 进 行足 球 脚内 侧 运球绕杆 学生以小组为单位进行练习 1. 认真观看老师动作师范，组长 组织：（一） 要求：快 静 齐 组织：（二） 要求：积极投入 组织;(三) 要求：动作规范
装 1 2' 小
3.宣布本课学习内容
及要求
4.安排见习生
1 5' 小
二、热身活动 1.热身跑
1.足球专项热身
（两脚内侧拨球，侧
面脚底拉球，后退拉
球 ）
一.复习上节课学习内
容。 1. 脚内侧运球绕杆
（一位同学运球，其
他同学站立不动，运
球同学依次绕过每一
位小组成员，依次进
行）
二.讲解示范脚内侧踢
球要领，学生观看微
课视频，小组自主合
作学练足球脚内侧踢
球。
学练一：踢固定球练
习。
要求：练习两组，每组 15 次 学练二： 两人间隔 1 若
米脚内侧踢球练习。
要求：
练习两组， 每组 10- 15 次 学练三：两人相隔 4- 5 米进行足球脚内侧 提示动作要领， 并要求学生仔细观看 带领本组组员先观看足球微课， 再组织进行练习， 组员积极练习， 要求;跑动积极 要求：勇敢果断 反应迅速 干 次 2 20' 中
传球。 要求;动作发力连贯， 动作， 积 极模仿练 互帮互助。
击球点准确 习， 练习
学练四： 以小组为单位，一边三人相隔 4- 5 米， 脚内侧传球后 时思考发力顺序。 2. 同组之间互找原因，同伴之间
迅速移动到对面组后 2. 教师小组巡回 相互鼓励
排 队 ， 循 环 往 复 。 123 组决出胜者，456 指导， 检查学生 的学习情况， 引
组决出胜者，再进行 导学生积极探讨 3. 组长再次有序
定时比赛，获胜小组 组织练习
进行展示。 3. 集体讲解纠正
要求：跑动积极，击 错误动作， 并示
球线路稳定。 范正确动作， 强 4.小组进行展示
调发力顺序和击
球位置。
三.游戏：“ 超级运
输兵” 方法： 1.以小组为单 4. 组织小组进行 踢球展示。 1. 按教师要求
位成一列横队，做手 完成队形调动。
臂支撑，用手依次将
足球传递给下一个同
学，最先完成的小组 1. 讲解游戏方法
获胜。 及规则。 2. 认 真 听
老 师 讲
解 游 戏
方 法 及
四.课课练：（配合音 2. 组织学生安全 规则
乐） 1.球支撑（男生双手 有序进行比赛 3. 按教师要求分 7' 大
撑球， 女生平板支 组进行比赛
撑） 3. 对待游戏比赛
公平公正。
2.俯卧登ft(男生双手
撑球， 女生双手撑
地）
3.男生仰卧夹球举腿， 1. 学 生 认
女生仰卧起坐举球。 真 听 讲
讲解体能练习的方法和规则 调整队伍 组织练习 体 能 练习 ， 积极练习。 2. 组 内 合 作 ， 相 互鼓励。
结束部分 一、放松拉伸二、师生互评三、器材回归四、师生再见 教师领学生跟音乐拉伸放松 师生共同评价 宣布下课 学生跟随 教 师 随音 乐 放松身心 师生共议 与老师再 见 组织： 要求：轻松愉快 1 4' 小
课后作业 拍一段 20 秒内的传球视频发给老师。
课后反思 预计 练习密度 心率
《课堂学习任务单》
(
1.
学习主题：足球脚内侧踢球
一、学习指南
)
2.达成目标：1）在课前自主学练的基础上，小组学习活动找出错误动作并进行纠正； 2）提高对足球的控制能力，发展协调能力。 3）培养学生创新、主动学习、同伴互助的优良品质。
3.学习方法建议： １）小组长应在解决组内所有同学都能完成基本动作时，才进行下一个小组学习任务。２）小组学习应从学生基础能力差异、个体动作进行对照分析。 ３）小组创新可以结合现有方法进行变化，也可以独立创新，但都要围绕足球脚内侧传 接球主题进行。
二、学习任务
分组方法：分 6 组，每组 6 人。 场地布置：中间间距 3 米，前后间距 3 米。
4.小组学习任务：
任务 方法 任务目标
任务一 两人一组踢固定球练习 练习两组，每组 10-5 次
任务二 两人一组间隔一米脚内侧踢球球练习 练习两组，每组 10-15 次
任务三 两人间隔 4-5 米相互踢球练习 脚内侧连续踢球 10-15 次
任务四 6 人小组 3 人一边，传球后迅速移动到对面排队。 动作标准，协调一致
三、困惑与建议（记录疑问；提出教师在课堂教学中指导的建议）：