第五章排球——排球正面垫球教学设计-2021-2022学年人教版七年级体育与健康全一册-

体育与健康课教案
年级：七年级 阶段：水平四
课题 排球正面垫球
教学内容 排球正面自垫球 教学目标 1、 学生学会排球正面垫球的动作技术。　　2、 90%的学生能够在分组和自我练习中掌握排球正面自垫球的动作要领。　　3、 学生通过小组比赛的练习形式，使学生认识到团队力量的强大。　　
器材 排球32个 录音机1台 标志物4个
重点难点 重点：排球垫球的“一插二夹三提”的动作要领难点：控制排球自上而下的运动轨迹
教 学 过 程
结构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数
开始部分 1、教师整队，师生问好2、宣布本课内容3、队列队形（二路纵队变一路纵队，交叉走、向后转走）4、图形跑（普通跑、前踢腿跑、后踢腿跑、侧滑步跑） 5、自编球操体转运动俯背运动压腿运动脚踝运动6、安排见习 1、教师提出本节课目标，并讲明要求2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容3、教师指挥学生集体练习4、教师及时评价5、见习安排 1、认真听讲,明确目标2、精力集中，情绪振奋3、大胆练习，注意球不离手4、动作到位，勇敢表现自我 2333 1111
基本部分 1.教师组织学生分组练习排球垫球巩固排球正面垫球的动作要领：“一插二夹三提”2.教师集中学生进行集体纠正，规范正确动作。3.教师组织学生继续练习4.进行组间比赛，每组出2名同学代表各组最高水平，在2分钟内连续垫球的个数决定各组的成绩。5.进行组间比赛，全组进行连续垫球的个数进行比较。 1、教师按照计划把学生分组进行自我练习。 教师巡视各组，观察学生的动作规范程度，发现做的好的学生。2. 教师集中学生进行集体纠正，规范正确动作。“一插二夹三提”自垫球：胳膊触球自上而下，触球瞬间肘关节绷紧，手腕下压，垫球高度2米以上。3.教师组织学生继续练习4.进行组间比赛，每组出2名同学代表各组最高水平，在2分钟内连续垫球的个数决定各组的成绩。5.进行组间比赛，全组进行连续垫球的个数进行比较。最少组进行全体俯卧撑或蹲起跳 1.学生各组自我练习，体会上节课教师教授的动作，加强练习，体会动作的要领。（每人尝试连续垫球20个）根据标志物上的任务单，自我学习和体会动作要领。2.教师集中学生，学生认真听讲，体会动作要领，改进动作技术。3.学生根据教师教师的讲解继续练习4.进行组间比赛，每组出2名同学代表各组最高水平，在2分钟内连续垫球的个数决定各组的成绩。5.进行组间比赛，全组进行连续垫球的个数进行比较。 553-58-105 11111
结束部分 1、放松活动：自编放松球操2、课堂总结3、师生再见。4、收归器材 1、讲解领做放松球操，师生放松。2、课堂总结3、师生再见。 1、根据教师要求伴着音乐，进行放松球操放松练习；2、自我体会课堂表现3、师生再见。 4│5 1
单元教学计划 （排球垫球）
单元目标 1、 学生学会排球垫球的动作技术。　　2、 90%的学生能够在分组和自我练习中掌握排球垫球的动作要领。　　3、 学生通过小组比赛的练习形式，使学生认识到团队力量的强大。
课次 课时目标 教学内容 重、难点 学 习 策 略
1 1、学生学会排球正面垫球的动作技术。　　2、90%的学生能够在分组和自我练习中掌握排球正面自垫球的动作要领。　　3、学生通过小组比赛的练习形式，使学生认识到团队力量的强大。 学习排球正面自垫球 重点：排球垫球的“一插二夹三提”的动作要领难点：控制排球自上而下的运动轨迹 1.问题预设，自主学习2.明确目标，小组自主完成3.超级团队，游戏竞赛4.教师示范，骨干带领
2 1、 学生学会排球垫球的动作技术。　　2、 90%的学生能够在分组和自我练习中掌握排球垫球的动作要领以及垫球时腿部移动时机和对方来球的运动方向。　　3、 学生通过小组比赛的练习形式，使学生认识到团队力量的强大。 学习排球双人及以上人数垫球 重点：排球垫球的下肢移动时机难点：控制排球对方垫球的运动轨迹 1.问题预设，自主学习2.明确目标，小组自主完成3.超级团队，游戏竞赛
3 1、学习立定三级跳远技术，学生能做出明显的跨步跳动作；2、进行单元考核。 排球垫球检测 测试
评价标准 合 格：动作协调，基本姿势正确，动作有连续性和连贯性需要努力：动作不协调，不能掌握基本姿势