1.2认识正负数（课件）-2021-2022学年数学六年级下册(共15张PPT)冀教版

(共15张PPT)
六年级下册
1.2认识正负数
情境导入
读出下面温度计上的温度。
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、借助温度计，经历认识正、负数，以及用直线上的点表示整数的过程。
2、初步了解负数的意义，会读，写负数；知道整数包括正整数、零和负整数，会比较简单整数的大小。
3、对温度计充满好奇心，感受借助直观温度计理解数学的作用，树立学好数学的信心。
预习反馈
1、把下面的温度按从大到小的顺序排列起来
-8℃ 0℃ 5℃ -10℃
5℃ >0℃ >-8℃>-10℃
预习反馈
2、在圈里填上>或<
-5〇5 1〇-2 -60〇0
-13〇-1 1〇-20 15〇-15
< > <
< > >
探究一：
课堂探究
10℃ 0℃ -5℃ -10℃
读出下面温度计上的温度。
-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。
-10，-5叫做负数，它们都是比0小的数。
-10读作负10，-5读作负5
“-”是负号
探究二：
课堂探究
观察横放的温度计，看看上面的刻度是怎样排列的。
把温度计上的数用直线上的点表示出来。
越来越大
越来越小
①负数在0的左边。从0往左，数越来越小。
②正数在0的右边。从0往右，数越来越大。
③-1在0的左边，-1小于0。
④所有的负数都小于0
随堂检测
在圈里填上>或<
-4〇4 2〇-3 -90〇0
-35〇-2 1〇-100 29〇-29
< > <
< > >
在括号里填上合适的数。
随堂检测
-5 -4 2 3
把下面的数按从大到小的顺序排列起来
-68 16 0 -33 3 -8
随堂检测
16 >3 >0>-8 >-33 >-68
4、把沈阳、西安、杭州、呼和浩特、台北几个城市同一天的最高气温和最低气温分别按一定的顺序排列，并用符号表示。
随堂检测
收看天气预报，记录明天下列城市的气温。
（1）把各城市的最低气温从高到低的顺序排列，并用符号表示。
（2）把各城市的最高气温从高到低的顺序排列，并用符号表示。
随堂检测
本课小结
认识正负数
01
02
比0大的数是正数，比0小的数是负数；
0既不是正数，也不是负数。
负数在0的左边，从0往左，数越来越小；
正数在0的右边，从0往右，数越来越大。
作业布置
1、收看当地天气预报，记录明天当地的地区城市的气温，
把各城市的最低气温从高到低的顺序排列，并用符号表示。
把各城市的最高气温从高到低的顺序排列，并用符号表示。
2、预习第6、7页的有关内容。
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