第15课《古代诗歌五首》观沧海、次北固山下课件(人教版七年级上)

文档属性

名称 第15课《古代诗歌五首》观沧海、次北固山下课件(人教版七年级上)
格式 rar
文件大小 2.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2010-11-02 15:53:00

文档简介

(共20张PPT)
观沧海
——曹 操
作者简介:
曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。
在镇压黄巾起义中,逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后,先后灭吕布,败袁绍,逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓,大胜。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌,《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟、慷慨悲凉。
写作背景:
公元207年,曹操率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月 出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
字词音义
1.临
2.澹澹
3.竦峙
4.萧瑟
sǒng zhì

·
登临
水波动荡的样子
耸立
形容风吹树木的声音
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙.
观沧海
曹操
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里
幸甚至哉,歌以咏志。
状貌
声势
想象
水 澹澹 山 竦峙
树 丛生 草 丰茂
秋风萧瑟 洪波涌起
观沧海
日月 若出其中
星汉 若出其里
博大胸怀
建功立业
写作特点
诗意理解:
本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇
的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
借景抒情,托物言志。
虚实结合,动静结合。
全诗是以哪个字展开来写的?
全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。
诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
次北固山下 王湾
2.这首诗哪些句子属于写景?哪一句直接抒情?
1.用自己的话描述诗中描绘的景象。(你最欣赏的画面)
3.为什么作者会起思乡之情?
感悟抒情:
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
乡书何处达,归雁洛阳边。
清晨江上行舟,当残夜未全消退之时,一轮红日已从海上升起;旧年尚未逝去,江上已露春意。时光流逝,岁月无情,怎能不叫身在“客路”,时当岁末的诗人顿生思乡之情呢
这两句不仅写景逼真,叙事确切,而且表现的是具有普遍意义的生活真理,给人以积极向上的艺术鼓舞力量,历来为脍炙人口、“形容景物,妙绝千古”(明·胡应鳞语)的名句。唐时,张说为宰相时,亲笔将此联题于政事堂,令朝中文士作为楷模。
“海日生残夜,江春入旧年”
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城;
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
课外拓展: