8.2最喜欢的水果（课件）-数学二年级下册(共22张PPT)北师大版

(共22张PPT)
8.2 最喜欢的水果
二年级下册
本节目标
体会统计调查的必要性，并尝试用自己的方式表示整理数据的结果。
结合调查数据的记录，能回答一些简单的问题，提出简单的决策建议。在解决熟悉的问题中，体会调查与收集、整理数据的必要性。
01
02
复习旧知
分一分，填一填。
6
5
9
8
（ ）最多，（ ）最少，它们相差（ ）辆。
小轿车
面包车
4
复习旧知
纸马 纸公鸡 纸鸽子
个数
纸公鸡比纸马多（ ）个，纸鸽子比纸公鸡少（ ）个。
10
11
2
1
9
导入新课
二（1）班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。
初步感知
应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？
我们调查一下吧！把自己最喜欢的一种水果写下来，就买最喜欢人数最多的水果。
哪种水果喜欢的人多就多买些，喜欢的人少就少买些。
初步感知
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
方法一：用汉字表示
苹果
香蕉
香蕉
橘子
梨
苹果
梨
香蕉
梨
梨
橘子
苹果
梨
初步感知
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
方法二：用不同的符号表示
〇
×

〇
×



×
〇

初步感知
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
方法三：用统一的符号“ ”来表示
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初步感知
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
方法四：用画“正”字的方法记录
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深入探究
调查每个人最喜欢的水果，怎么记录调查数据？
深入探究
记录方法小结：
1、用汉字表示的缺点：麻烦。
2、用不同的符号表示：用○、□、△、×分别表示不同的水果。
3、用统一的符号“1”来表示。
4、用画“正”字的方法记录。一个“正”字有5画，每一画代表1人次。
深入探究
用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来，再填一填。
喜欢吃苹果的有（ ）人，
喜欢吃橘子的有（ ）人，
喜欢吃香蕉的有（ ）人，
喜欢吃梨的有（ ）人。
3
2
3
5
深入探究
请提出购买水果的建议。
喜欢梨的人最多，可以多买梨；
喜欢苹果和香蕉的人次之，可以少买点苹果和香蕉；
喜欢橘子的人最少，可以买得最少。
巩固练习
1、班里周末组织同学们去游玩。
（1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？
①小组内调查每个人最喜欢的游玩地点。
②班级汇总。
③确定游玩地点。
巩固练习
（2）下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？
我喜欢淘气的记录，很容易看出调查结果。
（3）把你调查的记录和结果填在下面的表格中。
巩固练习
10
9
12
8
巩固练习
（4）根据你的调查，想去（ ）的最多，想去（ ）的最少。
游乐场
公园
请提出你的游玩建议。
建议大家到游乐场玩。
巩固练习
11
11
6
（1）用自己喜欢的方法，在表格中记录三种球的个数。
（2）篮球有（ ）个，足球有（ ）个，排球有（ ）个。
11
11
6
2、
在统计数据时，用画“正”字的方法很简单，“正”字有5画，每一画表示数量“1”。
记录调查数据
整理数据时，有很多方法可以记录数量的多少，只要能够不重复、不遗漏且准确地把各种事物表示出来就可以。
本节总结
顺口溜：记录数据方法多，“正”字方法最简单；一个“正”字表示5，准确方便要认真。
01
02
03
1.在线完成8.2最喜欢的水果课后作业。
2.调查每个人最喜欢的小动物，你准备怎样调查记录？
布置作业
再见