3.1图形的旋转（一）（课件） 数学六年级下册(共18张PPT)北师大版

(共18张PPT)
六年级下册
3.1图形的旋转（一）
情境导入
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、通过观察、操作等在方格纸上认识图形的旋转，体会图形旋转的基本要素，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。
2、通过观察、操作、想象，体会图形的运动过程，并尝试有条理地表达图形运动过程，发展空间观念。
3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。
预习反馈
1、说一说，填一填。
分针顺时针旋转_____度。
90
预习反馈
2、说一说，填一填。
横杆逆时针旋转_____度。
90
探究一：
课堂探究
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？
①时针、分针、秒针都在绕着中心点旋转。
②分针1时旋转一周，时针1时旋转1大格。
③时针、分针旋转的方向就是顺时针方向，相反的就是逆时针方向。
探究二：
课堂探究
观察下面的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。
①图一中的横杆是顺时针方向旋转的。
②图二的横杆是逆时针方向旋转的。
探究三：
课堂探究
画一画
画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
A
探究三：
课堂探究
画一画
画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
B
下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？
随堂检测
时针从2时走到了4时。
时针从3时走到了6时。
第二个钟面旋转的角度大。
从9时到12时，时针绕中心点顺时方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？
随堂检测
时针绕中心点顺时方向旋转了90度。
时针绕中心点顺时针方向旋转了120度。
想一想，填一填。
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）方向旋转了（ ）°
随堂检测
顺时针
90
画一画
（1）画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。
随堂检测
B
画一画
（2）画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。
随堂检测
A
如图，点P是线段MN上一点，请按下列要求分别画图。
随堂检测
M
N
M
N
本课小结
01
02
03
时针、分针、秒针都在绕着中心点旋转。
时针、分针旋转的方向就是顺时针方向，相反的就是逆时针方向。
图形旋转时要先确定中心点，和旋转方向与角度。
图形的旋转（一）
作业布置
1、说说下面的时针是怎样旋转的？
2、预习第30、31页的有关内容。
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