沪科版数学七年级上册 1.4 有理数的加减 教案

固镇三中集体备课专用稿纸
主备人：
时间 地点 召集人
课题 1.4有理数的加减（2） 课时 1 课时 （总第 8 课时） 科 任 教 师
教学 目标 知识与能力：掌握有理数的减法的运算法则，并会应用法则说明问题。 过程与方法：经历由特例归纳出一般规律的过程，培养学生的抽象概括能力及表达能力；通过减法到加法的转化，让学生初步体会转化、划归的数学思想。 情感态度与价值观：使学生感受事物之间的相互联系，提高学生的学习兴趣。
重难点 重点：有理数减法法则。 难点： 探索有理数减法法则，正确完成有理数减法到加法的转化。
教 学 过 程 教 学 过 程 一、创设情境：（3min） 在前面的学习中，我们知道，由于引人了负有理数，打破了小学所学的算术加法的运算秩序，我们在实例的基础上归纳出了有理数加法的法则。同样地，引人了负有理数以后，怎样进行有理数的减法运算呢？我们还是从实例出发来研究这个问题。 现在时刻广州的气温为 28 ℃ ，固镇三中的气温为20 ℃ ，长春气温为-5 ℃，那么此时此刻广州比固镇三中气温高多少？你是怎么算的？广州比长春高多少？怎么算？ 二、学习目标：(1min) 1．掌握有理数减法法则； 2.理解把有理数减法运算转化为加法运算的转化思想； 3.运用有理数的减法法则熟练进行减法运算； 三、自学提纲：(8min) 1.何为有理数的减法法则？ 2.两个有理数相减时必须同时改变几个符号？ 3.计算： （1）（-3）-（-9）； （2）2-7 （3）0 - （-2.5） （2）（-2.8）- （+1.7）； 四、合作探究：(10min) 问题：北京冬季里的一天，白天的最高气温是10℃ ，夜晚的最低气温是-5℃。这一天的最高气温比最低气温高多少？ 1.有理数的减法法则 归纳: 减去一个数等于加上这个数的相反数。 式子a－b＝a＋(－b) 强调2个变化要素：减变加，减数变为相反数 五、理解应用：(10min) 1.计算：（1）（-3）-（-9）； （2）2-7; （3）0-（-2.5）； （4） （-2.8）- （+1.7）； 注: 进行有理数减法必须同时改变两个符号： 一是运算符号由“-”变为“+”； 二是减数的性质符号由“正”变为“负”或 由“负”变为“正”； 归纳: 有理数减法的运算步骤： （1）将减法转化为加法； （2）按有理数加法法则进行计算； 巩固练习：1，即时练习1和即时练习2 2，课本第21页 第1，2，3，4题 ,例题2：.某次法律知识竞赛中规定：抢答题答对一题得20分，答错一题扣10分，答对一题与答错一题得分相差多少分？ 理解应用：1,2.3（略） 六、归纳小结：(3min) 本节主要学习了哪些基本内容？ 学习了什么数学思想方法？ 应注意什么问题？ 七、作业布置：(10min) 课堂作业： 必做题：课本第26页 习题1.4 2中奇数题 选做题：课本第27页 习题1.4 　7 课外作业：课本第26页 习题1.4 2中偶数题，6，8 讨论补 充记录
板书 设计 1.4有理数的加减（2） 1. 有理数的减法法则 2. 两个有理数相减法必须同时改变几个符号： 3. 例题 4. 练习
教学反思：