1.6记录天气（课件）冀教版 数学六年级下册(共13张PPT)

(共13张PPT)
六年级下册
1.6记录天气
情境导入
用自己的方式记录当地7天的天气情况
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、经历记录天气、交流记录过程、整理天气情况，并尝试计算温差的过程。
2、能从不同的途径获得天气信息，了解温差的含义，能用自己的方法计算每天的温差。
3、积极参加记录天气的实践活动，获得有关天气预报的常识和愉快的体验。
预习反馈
1、某天中午的气温是20℃，下午3时气温上升了3℃，傍晚6时比中午下降了9℃，下午3时的气温是多少？傍晚6时的气温是多少？
20+3=23（℃）
答：下午3时的气温是23℃。
23-9=14（℃）
答：傍晚6时的气温是14℃。
预习反馈
2、某天最高温度15摄氏度，最低温度3摄氏度，这天的最高温差是多少？
15-3=12（℃）
答：这天的最高温差是12℃。
探究一：
课堂探究
把你收集天气情况的途径和结果介绍给大家
①我每天看电视天气预报……
②我从爸爸的手机上……
展示自己的记录：
探究二：
课堂探究
通过记录天气活动，你学到了哪些知识？。
①天气预报对我们的生活很重要……。
②认识了许多的天气符号。
③昨天的预报今天有雪，我们要提前做好准备。
探究二：
课堂探究
把你记录的天气情况整理在下表中，试着算出每天的温差。
1、预报的天气情况是每天的实际情况吗？
2、为什么有些同学记录的同一天的天气情况不一样？
3、某天天气的冷、热和这天的温差有关系吗？
随堂检测
某天最高温度28摄氏度，最低温度18摄氏度，这天的最高温差是多少？
28-18=10（℃）
答：这天的最高温差是10℃。
某天早晨气温是10摄氏度，到中午16摄氏度；晚上为8摄氏度。
（1）中午和早上的温差多少摄氏度？
（2）中午和晚上的温差多少摄氏度？
随堂检测
16-10=6（℃）
答：中午和早上的温差是10℃。
16-8=8（℃）
答：中午和晚上的温差是8℃。
本课小结
记录天气
01
02
预报的天气情况和每天的实际情况有差距。
天气的冷、热和这天的温差有关系。
作业布置
1、实践活动
选择一个休息日，测量一天中下面几个时刻的气温，并算出几个时刻间的温差。
2、预习第14、15页的有关内容。
时刻 8:00 10:00 12:00 13:00 15:00 17:00
气温（℃）
温差（℃）
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