1.5温度的变化的记录（课件）冀教版 数学六年级下册(共13张PPT)

(共13张PPT)
六年级下册
1.5温度的变化的记录
情境导入
先取两个杯子、各加半杯水分别测量并记录水的温度。
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、经历小组合作、观察、测量、记录水温变化以及交流实验结果的过程。
2、能用正数和负数表示熟悉的事物中数据的变化，能解答相关的简单问题。
3、积极参加小组合作活动，进一步感受用正数和负数来表示事物的作用。
预习反馈
下某天中午的气温是28℃，下午3时气温上升了4℃，傍晚6时比中午下降了8℃，下午3时的气温是多少？傍晚6时的气温是多少？
28+3=31（℃）
答：下午3时的气温是31℃。
28-8=20（℃）
答：傍晚6时的气温是28℃。
预习反馈
下面是利民商店2014年上半年的营业情况，请将下表填写完整，并通过计算，判断这个商店上半年是盈利还是亏损。一月份：亏损350元 二月份：盈利2500元 三月份：盈利5800元 四月份：亏损900元 五月份：盈利6000元 六月份：亏损1600元
（1）利民商店哪几个月是盈利？哪几个月是亏损？
（2）利民商店2014年上半年是盈利还是亏损？盈利或亏损多少元？
二月、三月、五月盈利；一月、四月、六月亏损。
2500+5800+6000-350-900-1600=11450（元）
答：利民商店2014年上半年盈利，盈利11450元。
探究一：
课堂探究
往甲杯中加开水，往乙杯中加冰块。
想一想：两个杯子中水的温度会有什么变化？
①甲杯中水的温度会升高。
②乙杯中水的温度会下降。
探究二：
课堂探究
用正数表示上升的温度，用负数表示下降的温度，把水温的变化情况记录在下表中。
通过实验，你发现了什么现象？
时间温度 甲杯 乙杯
温度（℃） 变化情况（℃） 温度（℃） 变化情况（℃）
开始
第一分钟后
第二分钟后
第三分钟后
第四分钟后
第五分钟后
随堂检测
某天早上7时气温是8度，到中午12时上升了4度：从中午到晚上8时下降了2度，中午12时和晚上8时的气温各是多少度？
时 间 早上7时 中午12时 晚上8时
变化（℃）
气温（℃）
+4 -2
8 12 10
（1）电梯从1层上升到5层，又从5层下降到1层，然后又上升到3层，再下降到1层。请你把这个过程记录在下表中。
（2）电梯从1层上升到6层，然后又下降了2层。现在电梯在几层？
随堂检测
顺序 第一次 第二次 第三次 第四次
移动层数
+5 -5 +3 -1
6-2=4（层）
蜗牛从10米深的井底往上爬，它每天白天向上爬4米，晚上向向滑2米。想一想：蜗牛第几天可以爬到地面？
随堂检测
第一天 第二天 第三天
白天 晚上 白天 晚上 白天 晚上
+4米 -2米
+2米
（4-2+4-2+4-2+4）=10（米）
答：第四天可以爬到地面。
+4米 -2米 +4米 -2米
+2米 +2米
本课小结
温度的变化的记录
01
02
各个时间段，数据的变化程度可能不同。
可以用数据升高或下降的快慢来描述实验现象。
作业布置
1、实践活动
选择一个休息日，测量一天中下面几个时刻的气温，并用正数、负数或0表示气温的变化情况。
2、预习第12、13页的有关内容。
时刻 8:00 10:00 12:00 13:00 15:00 17:00
气温（℃）
变化（℃）
空白演示
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