六年级下册数学 6.22小区垃圾问题 冀教版 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
六年级下册
6.22小区垃圾问题
情境导入
果这个小区每套住1户人家，平均每户每天生产1.5桶生活垃圾。估算一下1桶垃圾的体积大约有多少立方米呢？
你从中能读出哪些数学信息？
本节目标
1、经历估算小区垃圾、身边的垃圾以及讨论小区物业非等问题的过程。
2、能综合运用学过的知识，研究、解决、讨论身边的实际问题。
3、感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在解决实际问题中的作用。
1、某学校每个班每天产生1.5桶垃圾（每桶垃圾大约是0.012立方米），那么全校18个班，1个月一共产生多少垃圾？
预习反馈
0.012×1.5×18×30=9.72（立方米）
答：全校18个班，1个月一共产生9.72立方米垃圾。
2、如果一辆垃圾车一次能运走2.5立方米的垃圾，那么这个学校1个月产生的垃圾需要运几车？
预习反馈
9.72÷2.5≈4（车）
答：这个学校1个月产生的垃圾需要运4车。
探究一：
课堂探究
这个生活小区的每天生产多少生活垃圾？1个月呢？
0.012×1.5×576=10.368（立方米）
10.368×30=311.04（立方米）
答：这个生活小区的每天生产10.368立方米生活垃圾，1个月生产311.04立方米生活垃圾。
探究一：
课堂探究
如果一辆垃圾车一次能运走2.5立方米的垃圾，那么这个小区1个月产生的垃圾需要运几车？
311.04÷2.5≈125（车）
答：这个小区1个月产生的垃圾需要运125车。
探究二：
课堂探究
如果你们班每名同学的家庭每天也产生1.5桶垃圾，那么全班每名同学的家庭1个月一共产生多少垃圾？1年？
0.012×1.5×30=0.54（立方米）
答：全班每名同学的家庭1个月一共产生0.54立方米垃圾。
0.012×1.5×365=6.57（立方米）
答：全班每名同学的家庭1年一共产生6.57立方米垃圾。
探究二：
课堂探究
估测本班教室的容积大约是多少立方米。如果把全班每名同学的家庭1年一共产生的垃圾全部堆放在教室里，大约要占多少间教室？
6×8×3=144（立方米）
答：本班教室的容积大约是144立方米。
6.57×45÷144≈2（间）
答：大约要占2间教室。
随堂检测
1、据了解，这个小区平均20户有1名服务人员，服务人员的平均月工资为1500元，小区内的物业管理按每平方米住房面积0.8元收取。
（1）这个小区一个月能收取物业费多少元？
118×576×0.8=54374.4（元）
答：这个小区一个月能收取物业费54374.4元。
随堂检测
1、（2）这个小区需要多少名服务人员？
576÷20≈29（名）
答：这个小区需要29名服务人员。
随堂检测
（3）服务人员的月工资一共多少元？
1500×29=43500（名）
答：服务人员的月工资一共43500元。
随堂检测
（4）物业公司每月能剩余多少元？
54374.4-43500=10874.4（元）
答：物业公司每月能剩余10874.4元。
随堂检测
（5）一户住户1年的物业费是多少元？
118×0.8×12=1132.8（元）
答：一户住户1年的物业费是1132.8元。
（6）你还能提出什么问题？
本课小结
01
02
一个家庭1天产生的生活垃圾看起来不多，1个月、1年积累起来就很多。
小区的居住的人口越多，产生的生活垃圾就越多。
小区垃圾问题
03
今后我们要注重环保，尽可能小的产生生活垃圾。
作业布置
据了解，这个小区平均20户有1名服务人员，服务人员的平均月工资为1500元，小区内的物业管理按每平方米住房面积0.8元收取。1号楼每月的物业费一个是多少元？
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