(共15张PPT)
六年级下册
6.2数的认识的回顾与整理(二)
学习目标
1、经历复习、回顾、整理“数的认识”有关知识的过程。
2、掌握有关数的概念、性质、基础知识和基本技能,建立数感。
3、主动参与知识复习和整理的数学活动,愿意与他人进行交流,并获得成功的学习体验。
知识梳理
1、像+13、+831.7 都是( )数,“+”是正号,通常省略不写。像-3、-155.31 都是( )数,“-”是负号。
2、0既不是( ),也不是( )。
3、具有( )意义的量,可以用正、负数表示。
4、一个物体、一个计数单位或许多物体组成的一个( ),都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做( )。
正
正数
负数
负
相反
整体
单位“1”
知识梳理
5、把( )平均分成若干份,表示这样的( )的数,叫做分数。表示这样( )份的数叫做分数单位。
6、被除数相当于分数的( ),除数相当于分数的( )。
7、表示十分之几、百分之几、千分之几······ 的数叫作( )。
8、小数包括( )和( )。
单位“1”
一
分子
一份或几份
分母
小数
有限小数
无限小数
用正负数表示事物
例: 亮亮家4月份的收支情况记录如下:
(1)估算一下亮亮家4月份大约收入多少元,支出多少元,结余多少元?
题型归纳
2500+2100+400+300=5300(元)
答:亮亮家4月份大约收入5300元。
220+80+530+150+300+40+1300=2620(元)
答:支出2620元。
5300-2620=2680(元)
答:结余2680元。
用正负数表示事物
例: 亮亮家4月份的收支情况记录如下:
(2)把亮亮家4月份的收支情况填入下表中,并试着计算出结余。
题型归纳
+2500
6
-220
+2280
7
+2100
+4380
12
-80
+4300
15
- 530
+3770
20
-150
+3620
21
+400
+4020
24
-300
+3720
26
-40
+3680
28
+300
+3920
29
-1300
+2620
题型归纳
2、人民币上的号码。
例: 你知道人民币上的号码有哪些作用吗?
说一说面值是多少?号码是多少?
面值是100; GB64596422
起计数的作用;区分发行时间的早晚。
本课小结
A
把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫分数。
B
小数: 表示十分之几、百分之几、千分之几······ 的数叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一······ 记作0.1、0.01、0.001 ······
C
具有相反意义的量,可以用正、负数表示。
数的认识(二)
随堂检测
1、(1)死海湖面低于地中海海面398米,可以记作( )米。
(2)月亮表面的温度,白天高达127℃,可记作( ) ℃;夜晚却降至零
下183 ℃。可记作( ) ℃。
-398
+127
-183
随堂检测
(3)
-7
-4
-3
2
4
随堂检测
2.请用正、负数记录粮库中粮食的进出情况。
绿色粮库某日粮食进出
数量记录
运进
运出
大米: 80吨 70吨
面粉: 45吨 28吨
大豆: 15吨 8吨
绿豆: 13吨 12吨
名称 粮食进出情况(吨)
大米
面粉
大豆
绿豆
+80
-70
+45
-28
+15
-8
+13
-12
随堂检测
3、写出下面横线上的数,再改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(1)秦兵马俑占地面积为一万四千二百六十平方米。
(2)北京故宫占地面积为七十二万平方米,是世界上保存最完好的古代皇宫之一。
一万四千二百六十写作:14260 ; 14260 =1.426万
七十二万写作:720000 ; 720000 =72万
随堂检测
3、写出下面横线上的数,再改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(3)三峡水电站年平均发电八百四十七亿六千万千瓦时,居世界第一位。
(4)长江流域面积是一百八十万七千平方千米,黄河流域面积是七十五万二千四百平方千米,埃及的尼罗河流域面积是二百八十七万平方千米。
八百四十七亿六千万写作:84760000000 ; 84760000000 =847.6亿
一百八十万七千写作:1807000 ; 1807000 =180.7万
七十五万二千四百写作:752400 ; 752400 =75.24万
二百八十七万写作:2870000 ; 2870000 =287万
作业布置
1、给下面的数分一分类。
(1)李丽吃了一个西瓜的 。
(2)王平做大豆种子发芽试验,发芽率为98%。
(3)小强买了2支铅笔,用了1.6元。
(4)我国新疆地区最低气温达到-40℃。
2、预习第56、57页的有关内容。
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