人教版一年级数学上册 5.4 连加，连减教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 数学 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版
课题名称 连加，连减
难点名称 连加连减算式的计算顺序及原理
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识本身内容较复杂
从学生角度分析为什么难 学生基础较弱，学习习惯差，理解连加连减的计算顺序及原理比较困难。
难点教学方法 通过PPT直观演示，练习来理解
教学环节 教学过程
导入 复习导入，通过白雪公主的城堡来引入6道口算题 师：小朋友们，进城堡呀，我们要跳过六朵白云，要一朵一朵的跳过去，小心白云上的炸弹哟。 让我们和丽丽一起来口算吧。
知识讲解 （难点突破） 小朋友们完成的真不错，白雪公主非常的满意。她要我们迎接新的挑战。 （板书课题：连加，连减）。 探究连加 说图意。课件演示小鸡图（动态）。请学生仔细观察。 根据图意提问。 师：你知道地面上有几只小鸡吗？现在地上一共有多少只小鸡？ （原来有5只小鸡在吃米，先跑来了两只，又跑来了一只。） 尝试列式。 通过小朋友的思考来引出下列算式 5+2=7，7+1=8 师：白雪公主说呀，如果能把两个算式能合并在一起就好了。 引出：5+2+1 计算原理。 师：小朋友，你知道丽丽是怎样计算的吗 先算出5+2=7，再算7+1=8。所以，5+2+1最后的结果等于8。 探究连减 课件演示，引导学生仔细观察。 师：有些鸡宝宝们吃饱了，跑出去玩儿了，有些还在吃呢。小朋友们请看图，从图中你看到了什么？请你来自由列式计算。引出：8-1-2 计算原理 乐乐很快就计算出来了。 先算前面8-1表示8只小鸡里跑掉了1只，就剩下7只，再算7-2=5，所以8-1-2=5。8只小鸡在吃食，先跑掉1只，又跑掉2只，还剩下5只。小朋友你算对了吗？ 小朋友，祝贺你们又通过了第二关。你们发现连加连减的顺序是怎样的吗？ 师总结：连加，连减的计算顺序是从左往右的顺序，依次计算。
课堂练习 （难点巩固） 师：接下来我们看最后一关。白雪公主要我们和她一起计算下面四道题。看哪个小朋友算的有准又快。 给些时间让小朋友们独立完成。 集体对答案订正
小结 今天小朋友们表现真不错，白雪公主对你们的学习非常满意，她愿意和你们做好朋友。 那就请你们和白雪公主谈谈今天的收获吧！