前滚翻（教案）体育二年级上册

《前滚翻》教学设计(水平二)
一: 指导思想
以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。 结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
二: 教材分析
技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。
三:学练过程设计
本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学校”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。
1.课堂常规:培养良好的教学常规。
2.准备活动:教师创设游动物园情景,让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳.在音乐的伴奏下,在教师的语言引导下,学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.充分活动身体各关节。
3.复习前后滚动,让学生深刻理解前后滚动,团身紧滚动快的动作要领。
4.学生自主体验尝试前滚翻动作.互相探讨动作。
5.学生大胆展示动作,学生评价。
6.教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。
7.学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。
8.教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.对动作掌握差的学生进行斜木板,双腿间夹纸辅助练习.鼓励学生勇敢尝试连续前滚翻练习。
9.游戏,障碍接力赛:教师创设小猴必须跨小溪,钻山洞,绕过小山才能摘到果子的情景,调动学生参与体育游戏的积极性.学生分组进行比赛,由学生自己动手动脑摆设小溪、山洞、小山。
10.放松舞蹈:在优美的旋律伴奏下,师生共舞,动作优美舒展,身心得到充分放松。
11.学生自评,教师评价,表彰鼓励。
小学三年级体育课《前滚翻》教案
内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：前滚翻
教学目的 情感态度与价值观：互帮互助的集体主义精神发展学生不怕难过程与方法：发展学生的协调，灵敏性，平衡身体素质知识与技能：学生能够掌握前滚翻的基本动作
教学重点难点 重点：低头团身难点：双脚蹬地
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、报告人数。师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。安排见习生二、准备活动：二．游戏：{喊数抱团}教师讲解游戏规则和要求。规则；学生围绕摆好的垫子跑步，教师喊数，学生抱团，没有找到同伴的同学接受惩罚。徒手操：1头部运动2肩部运动3腰部运动4膝关节运动辅助练习：1蹲撑练习2蹲跳练习3滚动练习 组织：××××××××××××××××××××××××××××◎要求；静，快，齐▲ 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解热身操练习的要求。4、师生一同练习。 1、学生站队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 11 510 小中
基本部分 一、技巧：（前滚翻）蹲撑开始重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝。低头、含胸、提臀，以头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立｛一蹲二撑三低头，团身滚动想圆球｝ × × × × × × × ×▲ 1．导入课：我给同学们作个实验，同学们比较一下哪一个滚的远？教师讲解示范动作。那位同学展示下前滚翻动作呢？保护与帮助的方法：一手扶背，一手扶臀学生练习教师个别学生纠正动作 1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、尝试做前滚翻。 7/8 15 中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基本部分 一、游戏：《前滚翻接力赛》规则：从标志桶跑到垫子上做前滚翻绕呼啦圈跑到第二人拍手以此类推 × × × × × × × × 教师讲解师范动作和要求1、教师布置的场地练习。2、教师的指导下，学生进行比赛。3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体比赛。3、学生自我评价。 3/4 5 中
结束部分 一、放松练习；二、小结本课；三、布置课外练习内容，宣布下课。 ▲ 1、总结本次课的情况。2、布置课外练习内容。3、下课，收器材。 1、跟着老师的要求进行放松练习。2、下课，收器材。 1 5 小
预计练习时间 20分钟 预计练习密度 45％
场地器材 34个小垫子；篮球1个：盒子一个；大垫子4块；4个呼啦圈；
安全措施 1为了避免学生在练习中出现损伤，教育学生按要求认真完成各项准备活动2在做前滚翻练习时，要强调纪律，严禁学生玩笑。3采取分组练习是，同学之间相互保护
教学反思 准备活动：颈部运动少，手腕没活动.基本部分：开始前滚翻练习的时候前俩组保护与帮助的学生必须回不回全保护，双手用力，蹬地动作部分学生没作。纠正动作少，在练习当中没有抱腿滚动方向，前滚翻游戏时男女分开。放松部分：本课放松不能离开前滚翻的全身放松。