数学一年级下青岛版3.2认识图形教案7

数学一年级下青岛版同步教案
认识图形
教学目标：
1在操作活动中，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，体会“面在体上”。
2、能在欣赏画中正确找出各种图形。
教学重点：
正确辨认长方体、正方体、三角形、平行四边形和圆。
教学难点：
体会“面在体上”。
对教学重难点突破的阐述：
以一副漂亮的拼图激发学生探索的欲望，通过在长方体、正方体和圆柱等立体图形上画出平面图形，体会“面在体上”，在摸一摸、认一认等活动中感知各个平面图形的特征。
教学准备：
教师准备：
挂图、各种平面图行实物
学生准备：
铅笔、尺子、绘画纸、（方格纸）
预习提纲：
教学过程：
预习展示、提出问题:
出示情境图，学生观察画面，初步感受图形美。通过观察画面，你看到了什么？
精讲点拨、解决问题：
这些图案是由哪些图形拼成的？
学生根据已有的知识经验辨认图形。
这些图形有什么特点呢？
学生自由发表建议，培养学生的观察能力。
学生在小组中统计一下途中各有几个图形，小组完成统计结果，汇报交流。
类化练习、限时作业：
画一画、描一描
用自己身边的物体描出学过的图形。
说一说：在你的周围，见到过哪些图形？
课堂小结：
这节课你学会了什么？
板书：
牧童和牛
——认识图形