数学一年级下青岛版3.3实践活动--奇妙的回形针教案1

数学一年级下青岛版同步教案
实践活动--奇妙的回形针
教学目标：
在用回形针进行摆拼的活动中，增强对平面图的感知，加深对100以内数的认识。
在拼摆的活动中，培养学生动手操作的能力，在做一做、数一数的过程中发展数感。
载频白的过程中，培养学生初步的创新意识，体验平面图形的奥妙，感受数学美。并通过合作交流，培养合作意识。
教学重点：
感受数学奥妙，体验数学与生活的结合。
教学难点：
体验数学与生活的结合。
教学准备：
教师准备：
彩色回形针拼成的图案、平面图形构成的图案。
学生准备：
彩色回形针、胶水、卡纸
教学过程：
一、 欣赏有回形针拼成的图案。
拿出一颗回形针：同学们认识它吗？
出示图片：
瞧，这就是用回形针拼成的图案，漂亮吗？
学生欣赏，说一说，你看到了那些平面图形？
你想不想亲手做一幅美丽的图案？
活动：拼图案
可以自己独立拼，也可以几个同学合作拼一幅图，一边拼一边观察：你的作品用到了我们学过的哪些图形？
学生活动
展示制作结果：
你们拼的是什么？
每个图案中都有哪些图形？
估一估，数一数，每个图案分别用了多少个回形针？
欣赏由平面图形构成的图案。
师：平面图形构成了五彩缤纷的图案，点缀了我们的生活。
学生欣赏图案。
课堂小结：
欣赏了这么多美丽的图案你想说些什么？