数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法(一)
教学目的:1、掌握100以内数两位数加、减法的口算方法。
2、理解求“多多少”、“少多少”的口算方法。
重点难点:掌握100以内两位数加、减法的口算方法。
教法学法:练习法
教具学具:卡片
教学过程:
活动一:
完成自主练习第3题。是口算练习。先让学生独立完成,然后集体订正结果。并出示口算卡片,让学生进行练习,以提高学生口算的速度和准确度。
完成自主练习第4题。“求比一个数多几(或少几)”的专项练习题,做题时让学生亲自摆一摆,弄清数量间多与少的关系,然后再列式计算,并说出列式的理由。
完成自主练习第5题。让学生通过同桌之间的合作完成练习,在练习过程中,要求学生说出多多少、少多少。
完成自主练习第6题。让学生口算结果后,独立连线。
完成自主练习第7题。两位数加减一位数、整十数以及“求比一个数多几(少几)”问题的综合练习。在教学时,引导学生正确选择与价值的信息,根据它们数量之间的关系来列式,可以引导学生借助学具进行分析。让学生在充分观察画面的基础上,提出有关“比多少”的问题并进行解决,然后互相交流,从而培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
完成聪明小屋。是探索规律的题目。在练习时,鼓励学生独立思考,探索其中的规律。然后互相交流,以训练学生初步的观察、推理能力。
活动二:
师:这节课你有什么收获?组织学生之间互相交流、讨论。
板书设计:
45+3= 69-7=
4+54= 88-80=
作业布置:练习册习题
教后记:大部分学生熟练掌握100以内数两位数加、减法的口算方法。
理解了求“多多少”、“少多少”的口算方法。
少数学生还要加强练习。