数学一年级下青岛版3.3实践活动--奇妙的回形针教案2

数学一年级下青岛版同步教案
实践活动--奇妙的回形针
教学目的：1、在用回形针拼摆的活动中，增强对平面图形的感知，加深对100以内数的认识。
2、培养学生动手操作的能力。
重点难点：增强对平面图形的感知。
教法学法：操作法
教具学具：回形针
教学过程：
活动一：
师：同学们，看老师手中拿的图案好不好看？想不想自己来摆一个好看的图案？出示由回形针拼摆成的图案，让学生欣赏，激发学生想亲自尝试拼摆图案的欲望。
活动二：
师：现在我们自己来拼摆图案，根据你自己的想象来拼摆。你喜欢摆什么图案都可以。在拼摆的过程中，学生可以独立完成，也可以小组合作的形式进行拼摆。教师对学生进行指导。
师：谁来把你的图案展示给同学们看看？让学生互相欣赏其他同学的作品。
师：你能不能说说你拼摆的是什么图案？图案中有哪些图形？同桌互相交流。
师：你能估一估你摆的图案用了多少个回形针吗？让学生估计，然后再数一数。培养学生初步的数感。
师：我们班谁摆的图案最漂亮？
活动三：
师：这节课你有什么收获？组织学生进行交流讨论。
板书设计：无
作业布置：拼摆你最喜欢的图案
教后记：学生在用回形针拼摆的活动中，增强对平面图形的感知，加深对100以内数的认识。
培养学生动手操作的能力。