数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法（一）教案16

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法（一）
教学内容：教材第35页的内容。
教学目的：1、提出并解决简单的实际问题。
2、锻炼学生的口头表达能力。
重点难点：提出并解决简单的实际问题。
教法学法：练习法
教具学具：信息图
教学过程：
活动一：
师：小熊要去小兔家做客，从这幅图上你发现了什么？出示情境图，让学生仔细观察，说出发现的问题。
师：小熊去小兔家走哪条路最远？为什么呢？你是怎么知道的？让学生通过小组交流，互相了解各自的想法。
师：走哪条路最近？为什么？要走多少米呢？
师：从这幅图上，你还能提出什么数学问题？鼓励学生仔细看图，提出不同的问题。
师：这四条路分别是多少米呢？你怎样解决这个问题？让学生独立思考，然后小组合作交流，共同完成。自此过程中，教师对学困生进行指导。
师：如果你是小熊，你会选哪条路走？为什么？组织学生互相交流，说出自己的观点。
活动二：
师：在这个单元里，我们学习了两位数加一位数、整十数，两位数减一位数、整十数，还有进位加、退位减。你有哪些收获呢？篮子里的大苹果，你能拿到几个呢？组织学生互相交流，说说本单元的收获。
师：在这个单元里，我们的情境图都是关于环保的，你学习了以后，打算怎么办？培养学生环保的意识。
板书设计：
52+9= 40+7=
8+46= 33+60=
作业布置：练习册习题
教后记：学生会提出并解决简单的实际问题。
锻炼了学生的口头表达能力。