数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法（一）教案9

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法（一）
教学目的：1、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。
2、体会算法多样化。
重点难点：掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。
教法学法：练习法
教具学具：口算卡片
教学过程：
活动一：
完成自主练习第1题。本题是口算题，先让学生独立完成，然后集体订正答案。并让学生说说计算过程，重点让学生理解进位加法的算理。然后利用口算卡片进行练习。
完成自主练习第2题。提供的是一种练习方式，练习时可同桌合作进行。通过练习，不仅可以让学生进一步巩固两位数加一位数的口算方法，而且让他们初步体验两个数相加，交换加数的位置和不变的道理。
完成自主练习第3题。本题是100以内数的大小的练习。让学生通过计算，进行归纳整理，并进行涂色。在练习时，先让学生独立计算，然后整理完后涂色。本题回应了主题图关于环保的思想。
完成自主练习第4题。通过包含多个信息的情境图，进一步巩固两位数加减一位数（不进位、不退位）和两位数加一位数（进位）的口算方法的练习题。在练习中，要求学生认真看图，明确题意，然后体出数学问题。鼓励学生提出不同的问题并进行解答，然后互相进行交流。
了解“你知道吗？”让学生了解七巧板的由来。
活动二：
师：这节课你有什么收获？说给小组里的同学听听。组织学生之间互相交流。
板书设计：
7+48= 3+27=
6+58= 5+56=
作业布置：练习册习题
教后记：大部分学生熟练掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。
体会到算法多样化。
少数学生还要加强练习。