数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法（一）教案35

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法（一）
教学目标：
通过练习巩固两位数减整十数和一位数的计算方法，并且能够熟练的进行口算。使学生在观察、操作中继续培养探究、思考的意识和能力。培养初步估算能力。使学生能应用知识解决生活里相关的实际问题，体会数学的作用。
教学重难点：
熟练地进行两位数减整十数、一位数的口算，并能解决实际问题。
教学准备：
课件、口算卡
学生学习过程：
一、导课
同学们，上节课我们解决了三班收的电池比一班收的多多少节和一班收的易拉罐比二班收的多多少个的问题，今天我们再来解决剩下的问题。
二、新授课
（一）、解决二班收的电池比一班收的多多少节的问题。
2、要解决这个问题先要知道什么信息？二班和一班分别收了多少节电池。二班收了24节电池，一班收了8节电池。
3、读问题，二班收的电池比一班收的多多少节？谁能来列个算式？（落后生）
24-8=
4、用小棒摆一摆，看你能用什么方法计算出它的得数？和你周围的同学说一说。选几个学生到黑板上一边演示一边说自己计算的方法。鼓励学生算法多样化，用各种不同的方法计算。
5、将24分成10和14，用14减掉8再加上10。24先减掉10再加上2。将24分成14和10，用10减掉8再加上14。
（二）、同学们，我们也有一个班的同学去清理废弃物，他们找到了7节电池，你能算出他们比二班少了多少节吗？
1、分析条件，二班24节，他们7节。
2、列算式计算。（后进生） 24-7=
3、看你能用什么方法计算出它的得数？和你周围的同学说一说。?鼓励学生算法多样化，用各种不同的方法计算。
（三）、解决二班收的易拉罐比三班少多少个。
1、找出条件，二班收了9个，三班收了23个。
2、列算式计算，学生独立完成。? 23-9=
3、集体订正，说说你是怎么算的。
三、巩固练习
23-7=??? 54-8=??? 37-8=???? 92-7=???? 53-7=??? 41-7=
93-8=??? 54-8=??? 96-8=???? 14-7=???? 36-7=??? 82-8=
四、教师进行课堂小结
作业设计：
与父母练习减法题