数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法（一）教案28

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法（一）
教学目标：
在游戏中提高学习数学的兴趣。学会列式计算谁比谁多多少，少多少。用比多比少解决身边的数学问题。
教学重点：
学会列式计算谁比谁多多少，少多少。
教学难点：
在游戏中提高学习数学的兴趣，能用比多比少来解决身边的数学问题
教学准备：
电脑
学生学习过程：
一、导入
同学们，你们今年多大了？同位说一说，比一比，你们俩谁大？大多少？今天小明和小红同位两人也在进行比一比，他们比的是什么呢？我们去看看吧，哦，原来他们在抓花片呢，我们呀来玩这个游戏。
二、新授课：教学例一：
请学生们同位之间合作，把红色和蓝色的花片学具摆在桌子上，一名同学抓一把红色的，一名同学抓一把蓝色的，数数有几个。你们抓了几个花片？
1、请一组同位来说他们抓的，用磁板出示。
2、大家仔细观察，说说哪一种花片抓的多？多多少？指名回答。
小结：我们比较抓的多少，有两种方法，一种我们可以把两种花片排一排，就知道了。
3、再抓几次比比看，谁抓的多，多多少个？
教师巡视。活动完后提问两组：你们抓了几个花片？那一种花片抓的多？多多少？你们是怎么算出来的？
三、教学例二：
1、投影出示图片，让学生观察男生有多少个，女生有多少个？
那你知道女生比男生多多少人吗？该怎样列算式？
男生比女生少多少人呢？? 应怎样列式？ 这个算式和上面是一样的。
四、想想做做：
看图讲故事：星期天天气非常好，小猴子和小熊一起去摘玉米，好了，你能看图接着往下说么？（小猴子非常能干，他摘了53个玉米，小熊也摘了30个玉米。）很好，那你想问什么问题呢？
好，谁能算出来？你是怎么想的？
2、请同学看图，说明图意。（图书馆里有《数学故事》30本，《童话世界》42本。）（《数学故事》比《童话世界》少多少本？）
怎样列式？说说理由。学生填书。
3、你喜欢跳绳吗？小土和小猪也喜欢，你看他们正在跳绳呢，小兔跳了23下，小猪跳了2下，谁跳的多？谁跳的少？小猪比小兔少跳多少下？
谁会列式？
看图，你能读读小朋友说的话吗？
谁会列算式？同学填书并计算。
五、本课总结：这节课我们学了什么？
作业设计
预习练习四。会做的先自己做一做。