数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法（一）教案40

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法（一）
教学目标：
学会解决求一个数比一个数多几或少几的问题，能根据信息列式计算。
进一步理解加减法的意义，提高学生的计算能力和知识的迁移能力。
让学生经历计算方法的过程，在多种算法中通过自己的比较和反思，分辨解决为题策略的优劣。
教学重点：掌握计算方法，并能正确计算。
教学难点：
掌握求一个量比另一个两多多少或少多少的计算方法。
对教学重难点突破的阐述：
充分借助整十数加减整十数和整十数加一位数的知识基础，利用直观操作，让学生理解相同数位相加减的算理，探索两位数加减整十数和一位数的计算方法。
教学准备：小棒、计数器
预习提纲：
教学过程：
预习展示、提出问题：
挂牌的比浇花的多多少人？
要要解决这个问题，需要利用哪些信息？
研究问题、指导点拨：
挂牌的比浇花的多多少人？
你能不能用学具表示出来，想一想列出算式。
哪位同学先来说说自己的想法？
你是怎样口算出这道题的结果的？把你的想法说给大家听一听。
根据“已经挂好了26个牌子，还有3个牌子没有挂”，你能提出什么问题？
学生自由提问题，独立解决。
谁能把思考过程和口算方法介绍给大家？
学生交流，教师板书。
类化练习、限时作业：
类化练习：
35-4 48-20 64-10 39-5 48-10
95-70 888-7 57-5 74-4 67-40
四、课堂小结：今天你又学会了什么？
板书：
校园护绿
——求比一个数多几或少几
挂牌的比浇花的多多少人？
挂牌：○○○○○○○○○○○○○○○
浇花：△△△△△△△△△△
15-10=5（人）