数学一年级下青岛版4--100以内数的加减法（一）教案46

数学一年级下青岛版同步教案
100以内数的加减法（一）
教学目标：
通过练习，让学生进一步熟练掌握两位数加减整十数和两位数加减一位数的方法，能正确计算；进一步理解加减法的意义，提高学生解决较简单实际问题的能力。
让学生经历提出问题、解决问题的过程，在这个过程中加深对两位数加减整十数和两位数加减一位数的计算方法的理解，从而达到熟练提高的目的。
教学重点：掌握两位数加减一位数的口算方法
教学难点：正确计算两位数加减一位数
教学过程：
第1题：看图列式计算
从图中你发现了哪些信息？根据信息你能提出哪些问题？
完整的说一说你发现的信息和问题
独立列式解答，集体订正。
第2题：比一比，看谁算得又对又快
第3题：哪些也滋生病了？
你知道这道题目的要求是什么吗？
仔细检查那些题目的计算有错误，和全班小朋友说说它错在哪里。
改正错误。
第4题：根据图意编数学故事。
先让学生观察图中都有什么动物，它们在干什么。教师要给学生讲清图中标明的数是小动物的重量。然后教师可以让学生先编数学故事，再进行交流。注意让学生提出数学问题，例如，谁最重，谁最轻，小熊比小鹿重多少，怎样才能让翘翘板平衡等问题，让学生思考并解答，并说明道理。第5题：看图提出问题并解决。
组织学生进行有序地观察，选择有用的信息，提出有关计算的问题并解答。第6题：
先引导学生发现这个规律，当学生不容易发现规律时，可提示学生通过计算找出规律，学生发现了规律后再填。“我学会了吗？”先组织学生独立地解决教材中所提出的前两个问题，并组织学生进行交流，对自己解决的问题情况进行自我评价。最后，可让学生以小组为单位将该图编成数学故事讲给同学听。
限时作业：
课堂小结：这节课你学会了什么？