2021-2022学年高中语文统编版必修上册古诗词诵读《诗经·邶风·静女》课件（22张PPT）

(共22张PPT)
爱情诗
导入
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
——《国风·周南·关雎》
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝！
——《上邪》
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
——刘禹锡《竹枝词》
这些爱情故事都代表着人类最纯洁的心灵碰撞，而作为诗歌的源头，《诗经》的开篇就向我们展示了“窈窕淑女君子好逑”的勇敢而又直接的爱情。无独有偶，《邶风·静女》，也沿袭了这种精神，为我们谱写了一首清新纯朴的恋歌。今天，让我们也玩一次穿越，一起来聆听三千年前华夏先民的吟唱，感受那诗意的约会吧！
诗经
邶风
静
女
汇报人：李媛
教学目标
1.温故知新，回顾《诗经》的文学常识。
2.熟读成诵，掌握四言诗的诵读节奏和技巧。
3.品味诗歌语言，准确把握诗中人物的形象特点，感受其真挚的感情。
温故知新
关于《诗经》的文学常识。
《 诗经 》是我国最早的一部 ，共收入从 到 约五百年间的诗歌305篇，它是我国 诗歌的源头。《诗经》原来称为 《 》 或 《 》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。 《诗经》按其体制可分为 、 、 三部分，按其表现手法可分为 、 、 三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。《诗经》的句式，以 言为主，章法上的特点是： 、 。
诗歌总集
春秋
西周
现实主义
诗
诗三百
风
雅
颂
赋
比
兴
四
重章叠句
反复吟唱
《诗经》“六义”
风—民间歌谣，地方民乐。
雅—宫廷乐曲，贵族之歌。
颂—宗庙祭祀，祖先之曲。
赋—敷陈其事而直言之也
比—以彼物比此物也
兴—先言他物以引起所咏之物
目录
活动一
朗读大比拼
活动二
找约会过程
活动三
析人物形象
寻整诗主旨
活动一
活动要求：根据自己的理解，有感情的朗读，3分钟后以小组为单位进行朗读比赛，评出最优秀的小组，予以每人加10分的鼓励。
活动二
活动要求：小组合作探究本诗的内容，完成表格并分析人物形象
约会过程 相关诗句
静女
《诗经·邶风》
文雅的姑娘多么美丽，
在城边的角落等我。
却隐藏起来不出现，
弄得我抓挠头发犹豫徘徊。
文雅的姑娘多么美丽，
送我一枝红色管箫。
红色管箫颜色亮丽，
我对红色管箫很喜爱。
从郊外采来茅草送给我，
茅草确实美丽又稀奇。
不是你这茅草长得美，
而是因为它是美人送给我的。
翻译
约会过程 相关诗句
相候 静女其姝，俟我于城隅
相见 爱而不见，搔首踟蹰
相赠 静女其娈，贻我彤管
相悦 彤管有炜，说怿女美；匪女之为美，美人之贻
思考：寄情信物有何特别之处？
男子一面回味着以往幸福约会的情景，一面顺手从怀中取出静女赠给他的彤管来。这支小小的管笛，看似平常，却代表着静女的一片诚心和纯朴，更代表着她对他的诚挚爱情，因而他特别珍爱它，随身携带它。他把自己对静女的满腔热情倾注在这彤管上，看着彤管，情不自禁地赞道：“彤管有炜，说怿女美。”光滑浏亮、灿灿生辉的彤管，就像内美外艳的姑娘，让人越看越爱，愈赏愈喜。
赠彤管？
男子为什么如此夸口赞美这束荑草，“匪女之为美，美人之贻”就是最好的回答。荑草并没有什么特殊的美，只因为它的来历不一般。它是心爱的姑娘所赠，静女借荑传情，小伙子接受信物，领略了姑娘的深情。
所以他赞美荑草并非本意，赞美借物寄情的静女才是真心。
赞荑草？
输入文本信息
静女形象分析
娴静，温婉美丽。
活泼，机灵，调皮可爱。
委婉含蓄。
静女其姝，静女其娈。
爱而不见
女子喜爱男子，不直说，而是通过
送“彤管”，“荑草”
男子形象分析
诚信
憨厚朴实，耐心，害羞。
痴心，爱心。
如约而至。
搔首踟蹰
匪女之为美，美人之贻
活动三
分析文章主旨
邶风
静女
主旨
【
【
《静女》是一首优美的爱情诗，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与静女的极富生活情趣的约会。表现了他们健康纯真的感情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
艺术手法
重章叠句。
《静女》采用重章叠句的形式，赞叹“静女”的美丽，具有音乐美。
巧用双关，借物咏人。
运用了双关。“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，别具真率纯朴之美。
细节描写。
细节描写突显人物形象。
练习：对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．题目是“静女”，指的是文静美丽的姑娘。
B．“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。
C．“说怿女美”的意思是指喜欢姑娘送他的彤管，因为彤管非常美丽。
D．“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在是美得出奇。
【答案】 C
【作业】阅读下面这首诗歌，回答问题。
桃夭(《诗经》)
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
注:①归:女子出嫁。②蕡(fen):果实很多的样子。③榛榛(zhen):树叶茂盛的样子。
(1)本诗在章法结构上采用了的形式。(2分)
(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)
感谢观看