2021-2022学年沪粤版物理八年级下册第六章力和机械单元训练卷（有答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册第六章力和机械单元训练卷（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-12-20 19:24:01 | ||
图片预览
文档简介
2021-2022学年沪粤版物理八年级下册第六章力和机械单元训练卷
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．下列杠杆中属于费力杠杆的是（ ）
A．剪刀剪厚纸 B．起子开瓶
C．镊子夹物 D． 钳子剪导线
2．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，运动状态不一定改变
B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的
C．物体只要运动就需要力的作用
D．物体受到的力越大，运动的速度就越大
3．学校旗杆顶上安装有一个滑轮（如图），该滑轮在升旗过程中（ ）
A．可以省力 B．可以改变力的方向 C．可以省功 D．可以帮人们省距离
4．小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直于物体的表面
B．重力不随物体的位置变化而变化
C．空中的气球在上升的过程中不受重力
D．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小
5．下列事实中，属于物体运动状态没有改变的是（ ）
A．在圆形跑道上匀速跑步的运动员
B．正在进站的火车
C．跳伞运动员在空中匀速直线下降
D．熟透的苹果从树上下落
6．下列杠杆在使用时为了省距离的是（ ）
A．起子 B．道钉撬
C． 筷子 D．钢丝钳
7．如图所示是某起重机示意图。当重物由主梁右端缓慢移向支点O的过程中，拉力F与重物到支点O的距离s的关系图象是（ ）
A． B． C． D．
8．下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是（ ）
A．质量为9.8kg的物体，所受重力是1N
B．1t木材和1t钢铁相比，钢铁受到的重力大
C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比
D．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事
9．如图所示的实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．用力握紧网球拍柄 B．轴承中装有滚珠
C．磁悬浮列车悬浮行驶 D．给门轴加润滑油
10．生活中，小华发现有如图甲所示的水龙头，很难徒手拧开，但用如图乙所示的钥匙，安装并旋转钥匙就能正常出水（如图丙所示）。下列有关这把钥匙的分析中正确的是（ ）
A．在使用过程中可以减小阻力臂
B．在使用过程中可以减小阻力
C．在使用过程中可以减小动力臂
D．在使用过程中可以减小动力
11．下列有关力的分析正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用
B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力
C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
12．某人用100N的力提起了400N的重物，那么他可能使用了（ ）
A．一个动滑轮 B．一个定滑轮
C．一支杠杆 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
二、填空题
13．用如图所示的滑轮提起质量为20千克的物体，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体匀速上升，不计绳重及摩擦，动滑轮重20牛，则拉力的大小为___牛。若改为斜向上拉绳子，则拉力将___（选填“变大”、“变小”或“不变” ）
14．如下图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块做______直线运动时，木块受到的摩擦力大小等于拉力。如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小______。如果只在木块上加一重物，当木块再次做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将______。（后两空选填“变大”、“变小”、“不变”）。
15．如图，OA=BA=10厘米，重物G=20牛顿，要使杠杆平衡，应该在B点作用上一个竖直向______的力，大小______牛顿。
16．在跳板跳水的运动中，运动员对跳板向下施力的同时、也受到跳板向上的作用力。但两个力的作用效果是不同的，前者主要是使跳板___________；另外发现运动员站在跳板的不同位置，跳板的弯曲程度不同，说明力的作用效果与力的___________有关。
17．某个实验小组的同学设计了一个测量滑动摩擦的实验。如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与一物块P相连，用力F水平向左拉物块下面的金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），若用弹簧测力计测得物块P重13N，则物块P受到金属板的滑动摩擦力的大小是___________N；摩擦力方向___________。
18．如图所示弹簧测力计的量程是________，它的读数是________N。它的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______就越长。（选填“长度”或“伸长量”）
19．指出下列实物属于哪种简单机械：（1）旗杆上的小轮是______，（2）钓鱼竿是______，（3）撬铁路枕木上道钉的道钉撬是______。
20．下图所示弹簧测力计的示数为 ______N。
21．2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约573秒后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。火箭上升时，向下喷出高温高压的燃气，火箭获得向上的巨大推力，这说明力的作用是___________的，力可以改变物体的___________，这个推力的施力物体是___________（选填“周围空气”或“燃气”）。航天员携带的书籍的质量将___________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。
三、实验题
22．下表是甲同学用不同质量的铁块在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据：
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.9 5.88
（1）分析表中数据，可以得出的结论是：___________；
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法___________。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
23．图是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中 AE 表示橡皮筋原来的长度，EE’表示橡皮筋伸长的长度。
（1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将橡皮筋拉伸到 AE’，目的是使每次实验中力产生的_________相同。
（2）（a）和（c）两次实验，是在探究同一直线上方向 _______的两个力 F1、 F2 与合力F 的关系。
（3）在（b）实验中，若每个钩码重均为 0.5 N，则力 F1、 F2 的合力大小为_______N，合力的方向跟力_________的方向相同。
24．物理课上，同学们提出：影响滑动摩擦力大小的因素可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。某学习小组设计了如图1所示实验装置进行探究。
实验序号 压力F压/N 接触面 接触面面积S/cm2 弹簧测力计示数F/N
1 2 木板面 0.4 0.8
2 2 毛巾面 0.4 1.0
3 4 木板面 0.4 1.6
4 4 木板面 0.2 1.6
（1）实验过程中，用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做______运动，目的是使滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较1、2两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______有关：比较1、3两次实验，可以得出的结论是______；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择______（填序号）实验；分析可知滑动摩擦力大小与接触面面积______；（选填“有关”或“无关”）
（4）另一小组用图2所示实验装置进行实验，发现实验效果更好。你认为图2实验装置优点是______。
（5）下列常见现象属于减小摩擦的是______。
A．运动员在手上涂镁粉B．磁悬浮列车C．旅游鞋底部有花纹D．演奏二胡时在琴弦上抹松香
25．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________；
（2）图中弹簧测力计的示数为___________N；
（3）该实验至少需要三次以上实验测量的原因是___________；
（4）如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是___________。
26．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小华利用杠杆、细线、钩码等器材进行探究：
（1）调节杠杆平衡时，根据生活经验，需要保持杠杆在______位置平衡；从实验的角度来讲，杠杆在这个位置平衡是为了方便读取______；
（2）如图所示在杠杆左侧的A点挂上两个钩码，为了使杠杆保持平衡，在杠杆的右侧挂钩码时，是先确定细线位置再挂钩码还是先挂钩码再确定细线位置？______；理由是______；
（3）操作完成后，杠杆在如图所示的位置重新平衡；小华多次在左右两侧各加挂等量钩码，并保持细线位置不变，发现杠杆每次都能平衡；通过记录上述实验数据，得出杠杆的平衡条件是：“只有支点左右两侧的力臂和力的大小相等，杠杆才能平衡”；请你分析这一过程得出的结论是否可信？______（选填：“是”或“否”），理由是______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．D
5．C
6．C
7．B
8．C
9．A
10．D
11．C
12．C
13．110 变大
14．匀速 不变 变大
15．上 10
16．发生形变 作用点
17．2.6 水平向左
18．0~5N 3.6 伸长量
19．定滑轮 费力杠杆 省力杠杆
20．1.8
21．相互 运动状态 燃气 不变
22．物体所受到重力跟它的质量成正比 C
23．作用效果（或“效果”） 相同 1.5 F1
24．匀速直线 等于 接触面的粗糙程度 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 3、4 无关 实验时不需要匀速拉动长木板 B
25．天平 弹簧测力计 2N 寻求普遍规律
26．水平 力臂的大小 先挂钩码再确定细线位置 可以使力臂连续改变从而容易调节杠杆处于水平位置平衡 否 没有在力臂不相等或作用力不相等的情况进行多次探究 答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．下列杠杆中属于费力杠杆的是（ ）
A．剪刀剪厚纸 B．起子开瓶
C．镊子夹物 D． 钳子剪导线
2．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，运动状态不一定改变
B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的
C．物体只要运动就需要力的作用
D．物体受到的力越大，运动的速度就越大
3．学校旗杆顶上安装有一个滑轮（如图），该滑轮在升旗过程中（ ）
A．可以省力 B．可以改变力的方向 C．可以省功 D．可以帮人们省距离
4．小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直于物体的表面
B．重力不随物体的位置变化而变化
C．空中的气球在上升的过程中不受重力
D．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小
5．下列事实中，属于物体运动状态没有改变的是（ ）
A．在圆形跑道上匀速跑步的运动员
B．正在进站的火车
C．跳伞运动员在空中匀速直线下降
D．熟透的苹果从树上下落
6．下列杠杆在使用时为了省距离的是（ ）
A．起子 B．道钉撬
C． 筷子 D．钢丝钳
7．如图所示是某起重机示意图。当重物由主梁右端缓慢移向支点O的过程中，拉力F与重物到支点O的距离s的关系图象是（ ）
A． B． C． D．
8．下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是（ ）
A．质量为9.8kg的物体，所受重力是1N
B．1t木材和1t钢铁相比，钢铁受到的重力大
C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比
D．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事
9．如图所示的实例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．用力握紧网球拍柄 B．轴承中装有滚珠
C．磁悬浮列车悬浮行驶 D．给门轴加润滑油
10．生活中，小华发现有如图甲所示的水龙头，很难徒手拧开，但用如图乙所示的钥匙，安装并旋转钥匙就能正常出水（如图丙所示）。下列有关这把钥匙的分析中正确的是（ ）
A．在使用过程中可以减小阻力臂
B．在使用过程中可以减小阻力
C．在使用过程中可以减小动力臂
D．在使用过程中可以减小动力
11．下列有关力的分析正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用
B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力
C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
12．某人用100N的力提起了400N的重物，那么他可能使用了（ ）
A．一个动滑轮 B．一个定滑轮
C．一支杠杆 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
二、填空题
13．用如图所示的滑轮提起质量为20千克的物体，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体匀速上升，不计绳重及摩擦，动滑轮重20牛，则拉力的大小为___牛。若改为斜向上拉绳子，则拉力将___（选填“变大”、“变小”或“不变” ）
14．如下图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块做______直线运动时，木块受到的摩擦力大小等于拉力。如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小______。如果只在木块上加一重物，当木块再次做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将______。（后两空选填“变大”、“变小”、“不变”）。
15．如图，OA=BA=10厘米，重物G=20牛顿，要使杠杆平衡，应该在B点作用上一个竖直向______的力，大小______牛顿。
16．在跳板跳水的运动中，运动员对跳板向下施力的同时、也受到跳板向上的作用力。但两个力的作用效果是不同的，前者主要是使跳板___________；另外发现运动员站在跳板的不同位置，跳板的弯曲程度不同，说明力的作用效果与力的___________有关。
17．某个实验小组的同学设计了一个测量滑动摩擦的实验。如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端与一物块P相连，用力F水平向左拉物块下面的金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），若用弹簧测力计测得物块P重13N，则物块P受到金属板的滑动摩擦力的大小是___________N；摩擦力方向___________。
18．如图所示弹簧测力计的量程是________，它的读数是________N。它的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______就越长。（选填“长度”或“伸长量”）
19．指出下列实物属于哪种简单机械：（1）旗杆上的小轮是______，（2）钓鱼竿是______，（3）撬铁路枕木上道钉的道钉撬是______。
20．下图所示弹簧测力计的示数为 ______N。
21．2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约573秒后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。火箭上升时，向下喷出高温高压的燃气，火箭获得向上的巨大推力，这说明力的作用是___________的，力可以改变物体的___________，这个推力的施力物体是___________（选填“周围空气”或“燃气”）。航天员携带的书籍的质量将___________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。
三、实验题
22．下表是甲同学用不同质量的铁块在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据：
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.9 5.88
（1）分析表中数据，可以得出的结论是：___________；
（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法___________。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
23．图是“探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中 AE 表示橡皮筋原来的长度，EE’表示橡皮筋伸长的长度。
（1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将橡皮筋拉伸到 AE’，目的是使每次实验中力产生的_________相同。
（2）（a）和（c）两次实验，是在探究同一直线上方向 _______的两个力 F1、 F2 与合力F 的关系。
（3）在（b）实验中，若每个钩码重均为 0.5 N，则力 F1、 F2 的合力大小为_______N，合力的方向跟力_________的方向相同。
24．物理课上，同学们提出：影响滑动摩擦力大小的因素可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。某学习小组设计了如图1所示实验装置进行探究。
实验序号 压力F压/N 接触面 接触面面积S/cm2 弹簧测力计示数F/N
1 2 木板面 0.4 0.8
2 2 毛巾面 0.4 1.0
3 4 木板面 0.4 1.6
4 4 木板面 0.2 1.6
（1）实验过程中，用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做______运动，目的是使滑动摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较1、2两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______有关：比较1、3两次实验，可以得出的结论是______；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择______（填序号）实验；分析可知滑动摩擦力大小与接触面面积______；（选填“有关”或“无关”）
（4）另一小组用图2所示实验装置进行实验，发现实验效果更好。你认为图2实验装置优点是______。
（5）下列常见现象属于减小摩擦的是______。
A．运动员在手上涂镁粉B．磁悬浮列车C．旅游鞋底部有花纹D．演奏二胡时在琴弦上抹松香
25．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________；
（2）图中弹簧测力计的示数为___________N；
（3）该实验至少需要三次以上实验测量的原因是___________；
（4）如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是___________。
26．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，小华利用杠杆、细线、钩码等器材进行探究：
（1）调节杠杆平衡时，根据生活经验，需要保持杠杆在______位置平衡；从实验的角度来讲，杠杆在这个位置平衡是为了方便读取______；
（2）如图所示在杠杆左侧的A点挂上两个钩码，为了使杠杆保持平衡，在杠杆的右侧挂钩码时，是先确定细线位置再挂钩码还是先挂钩码再确定细线位置？______；理由是______；
（3）操作完成后，杠杆在如图所示的位置重新平衡；小华多次在左右两侧各加挂等量钩码，并保持细线位置不变，发现杠杆每次都能平衡；通过记录上述实验数据，得出杠杆的平衡条件是：“只有支点左右两侧的力臂和力的大小相等，杠杆才能平衡”；请你分析这一过程得出的结论是否可信？______（选填：“是”或“否”），理由是______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．D
5．C
6．C
7．B
8．C
9．A
10．D
11．C
12．C
13．110 变大
14．匀速 不变 变大
15．上 10
16．发生形变 作用点
17．2.6 水平向左
18．0~5N 3.6 伸长量
19．定滑轮 费力杠杆 省力杠杆
20．1.8
21．相互 运动状态 燃气 不变
22．物体所受到重力跟它的质量成正比 C
23．作用效果（或“效果”） 相同 1.5 F1
24．匀速直线 等于 接触面的粗糙程度 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 3、4 无关 实验时不需要匀速拉动长木板 B
25．天平 弹簧测力计 2N 寻求普遍规律
26．水平 力臂的大小 先挂钩码再确定细线位置 可以使力臂连续改变从而容易调节杠杆处于水平位置平衡 否 没有在力臂不相等或作用力不相等的情况进行多次探究 答案第1页，共2页
答案第1页，共2页