北师大版九年级上册历史第二单元单元检测题

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名称 北师大版九年级上册历史第二单元单元检测题
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2012-10-25 11:46:57

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2012——2013学年第一学期九年级上册
历史第二单元检测题
说明:1.全卷满分100分,考试用时为50分钟
2.考生把答案写在答题卡相应位置。考试结束时,将答题卡交回。
一 、单项选择题(本大题共25小题,每小题3分,共75分。)
1.人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”,这里的“革命性变化”首先开始于(?? )
A.棉纺织业?? B.制呢业???C.交通运输业?? D.采矿冶金业
2.英国工业革命开始的标志是(? )
A.哈格里夫斯发明珍妮纺织机 B.克隆普顿发明骡机
C.卡特莱特发明水力织布机 D.凯伊制成飞梭
3.“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯的这段话是( )
A.肯定了英国的资产阶级革命地位 B.赞扬法国大革命的作用
C.肯定英国工业革命的历史地位 D.谴责英国组织反法联盟
4.假如你生活在19世纪中期的美国,你可以通过哪种方式从美洲到达欧洲( )
A.坐飞机 B.搭汽船 C.开汽车 D.乘马车
5.英国对印度等亚洲国家进行殖民侵略的机构是(?? )
A.东印度公司 B.西印度公司 C.英国国会 D.跨国公司
6.1773年,英国议会宣布一个“对国家作出巨大贡献”,给予了极高荣誉。你知道克莱武“对国家做出的巨大贡献”是( )
A.在工业革命中有重大的发明 B.参加了英国的资产阶级革命
C.通过“三角贸易”使英国大发横财 D.在印度为英国掠夺了大量财富
7.1857年,印度民族大起义的导火线是( )
A.西印度公司的建立 B.西班牙殖民者的残暴统治
C.莫卧儿王朝分崩离析 D.涂油子弹事件
8.她在印度民族大起义中,曾多次率军打退英军的侵略,奋勇杀敌,直至英勇牺牲。这就
是印度人民心目中敬仰的民族英雄( )
A.圣马丁 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.释迦牟尼
9.巴西是名列全球第五的世界大国。历史上巴西曾沦为下列哪个国家的殖民地 (?? ) A.英国??? ?B.法国?? C.西班牙 ??? ?D.葡萄牙
10.下表是某研究报告的一部分。由其内容可见,该部分的研究主题应是( )
时间:1771年
查阅的报纸:《美洲海报》和《美洲海报增刊》。
奴隶船只数:30艘
船只从何处来:(1)几内亚族群(黄金海岸9艘;几内亚海岸1艘)(2)班图族群(安哥拉海岸17艘)(3)苏丹族群(冈比亚和塞内加尔3艘)
公布的黑人人数:6990人
逃亡奴隶最多的族群:班图族(刚果人),根据大约950份通告计算。
A.殖民地人民的抗争
B.欧美主要国家的社会巨变
C.黑人奴隶贸易
D.第一次工业革命
11.下列关于罪恶的“三角贸易”的行程示意图,正确的是( )
欧洲 欧洲 欧洲 欧洲

非洲 美洲 美洲 非洲 美洲 非洲 非洲 美洲
A. B. C. D.
12.“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“解放者”的称号已经高于一切,因此我决不会降低身份去登上王位。”判断一下,说这番话的应是( )
A.玻利瓦尔 B.克伦威尔 C.林肯 D.圣马丁
13.为了纪念玻利瓦尔而以他的名字命名的国家是( )
A.巴西 B.阿根廷
C.玻利维亚 D.委内瑞拉
14.19世纪拉美民族独立运动和印度民族大起义先后发生,其共同的原因是( )
A.残酷的殖民统治和掠夺 B.本国的封建剥削
C.西班牙.葡萄牙的殖民统治 D.英国的殖民统治
15.下列领导人中,能够按照“反对殖民统治.争取民族独立”组合在一起的是( )
①克伦威尔
②华盛顿
③章西女王
④玻利瓦尔
⑤林肯
A.②③④
B.①③⑤
C.②④⑤
D.①②④
16.《玛丽·巴顿》是一部反映19世纪三四十年代欧洲某国工人与资本家矛盾的小说,其中有这样一个情节:一群工人在集会,要求取得普选权,参与国家管理,与这一情节相关的历史事件是( )
A.宪章运动??????????? B.共产主义者同盟成立
C.《共产党宣言》发表???? D.巴黎公社成立
17. 被誉为“时代风云中的两颗巨星”的人物是( )。
① ② ③ ④
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
18.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这里的“统治阶级”指的是(????? )???????????
A.地主阶级?? ????? ????? ??B.无产阶级?? ??????
C.资产阶级???? ??? ? D.农民阶级
19.思想解放是社会变革的先导。巴黎公社.俄国十月社会主义革命,都是对世界历史 有着重大影响的社会实践,它们所依据的理论来源于 ( )
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》
20.“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争取民主。”对这一理论观点进行第一次伟大尝试的是( )
印度民族大起义 B.巴黎公社 C.宪章运动 D.新中国成立
21.下列不属于巴黎公社采取的措施的是 ( ) A.没收逃亡资本家的工厂 B.实行义务教育 C.规定公社公职人员的工资 D.组织大陆军
22.“没收逃亡资本家的工厂归工人合作社管理”反映了巴黎公社的性质是( )
A.代表地主阶级利益 B.代表资产阶级利益
C.代表工人阶级利益 D.代表农民阶级利益
23.一百多年来,不同肤色的劳动者用不同的语言,唱着同一首歌,这首歌是为了宣扬巴黎公社精神.鼓励无产阶级斗志而创作的。这首歌是( )
A.《蓝色多瑙河》 B.《英雄交响曲》 C.《国际歌》 D.《义勇军进行曲》
24.23小题歌词作者是( )
A.聂耳 B.田汉 C.鲍狄埃 D.狄盖特
25.下列那一事件不是在《共产党宣言》这一科学理论指导下发生的( )
A.宪章运动 B.中国新民主主义革命 C.十月革命 D.巴黎公社
二.综合题(本大题共2小题,26小题14分,27小题11分,共25分。)
在学完《改变世界面貌的蒸汽革命》后,九年级(3)班的同学对以下问题进行了探究,请你也参加进来。
展板一 感受工业革命的发明

图一 图二
依据展板一的图片,写出两项发明的名称及研制者。(4分)
展板二 探究工业革命的影响
材料一 英国国民经济结构变化表
年份
所占比例(农业)
所占比例(工业)
1770年
40%
16%
1821年
24%
31%
材料二 变革并不仅仅停留在技术层面,一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。
——选自《大国崛起》英国篇
材料一表明英国经济结构发生了什么变化?(2分)推动这一变化的主要动力是什么?(2分)
根据材料二,结合所学知识谈谈工业革命的影响是什么?(3分)
展板三 反思科技革命的利弊
材料三 2011年7月23日,中国高铁甬温线永嘉站至温州南站间,北京南至福州D301次列车与杭州至D3115次列车发生追尾事故,事故已造成40人死亡,200多人受伤。
(4)面对今天快速发展的高铁,结合材料三谈谈你对科技发展的看法。(3分)
27.阅读材料,回答问题。
材料一 在19世纪研究资本主义的思想家中,有两个特殊的德国人,他们不像其他思想家那样研究如何改善资本主义社会的弊端,而是研究如何推翻资本主义,使人类进入到一个更高.更理想的社会,他们把这种研究的理论成果称之为“科学社会主义”,并在《共产党宣言》中给予了明确的阐述。他们是时代风云中的两颗巨星,为人类开辟了一个为建立共产主义社会而奋斗的新时代。
材料二 2007年10月15日,胡锦涛在“中共十七大报告”中指出:《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合.与时代发展同进步.与人民群众同命运,才能焕发出强大的生命力.创造力.感召力。在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。
(1)据材料一、二,指出马克思主义的最初名称.诞生的标志以及马克思主义诞生的重要意义。(6分)
(2)据材料二并联系所学知识,马克思主义与中国国情相结合先后形成了哪些重大思想理论成果?(3分)马克思主义中国化最新成果是什么?(2分)
2012-2013学年第一学期九年级第二单元检测题
历史答案
一 单项选择题(本大题共25小题,每小题3分,共75分。)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
A
C
B
A
D
D
C
D
C
A
A
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
A
A
B
A
D
B
D
C
C
C
A
二、综合题(本大题共2小题,26小题16分,27小题9分,共25分。)
26、(1)图一:蒸汽机——瓦特 图二:火车——史蒂芬孙 (4分)
(工业比重上升,农业比重下降(2分) (蒸汽机成为机器生产的动力之源(2分)
(工业革命创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命后,资本主义最终战胜了封建主义,世界形成了西方先进、东方落后的局面。 (3分)
(4) 科技发展促进了社会生产力的发展,高铁的发展使人们的出行变得更加快捷和方便;但科技在造福人类的同时,如果处理不当,它会给人类带来不利影响,如高铁导致重大交通事故的发生。(3分)
27、(1)(名称:科学社会主义。(2分)
(标志:《共产党宣言》的发表。
(意义:为国际工人运动树立了伟大的战斗旗帜;国际工人运动有了科学理论的指导;开辟了一个为建立共产主义社会而奋斗的新时代;开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面(2)(思想理论成果:毛泽东思想.邓小平理论.“三个代表”重要思想。(3分)
(最新成果:中国特色社会主义理论体系。(2分)