Unit 1 What's he like单元复习课件
文档属性
| 名称 | Unit 1 What's he like单元复习课件 |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 15.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-12-20 00:00:00 | ||
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文档简介
(共46张PPT)
Unit 1 What’s he like
Revision
PEP 五年级上
Unit 1
What’s
he
like
Revision
old 老的
young 年轻的
funny 滑稽的
kind 体贴的
strict 要求严格的
专题一：重点单词梳理（P72人物形容词）
polite 有礼貌的
shy 羞怯的
helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的
hard-working工作努力的
will 将要 science 科学
sometimes 有时
robot 机器人（rabbit形近词）
know 知道、了解 （no同音词）
finish homework 完成作业
专题一：重点英译汉单词、词组梳理
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
young
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
funny
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
strict
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
polite
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
clever
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
helpful
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
shy
有用的
helpful
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
辛勤的
hard-working
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
有礼貌的
polite
滑稽的
funny
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
体贴的
kind
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
年轻的
young
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
严厉的
strict
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
聪明的
clever
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
A.old
B.young
C.art
Task3：选出每组中不同类的一项
Task3：选出每组中不同类的一项
A.he
B.strict
C.she
Task3：选出每组中不同类的一项
A.clever
B.Mr
C.Miss
Task3：选出每组中不同类的一项
A.kind
B.maths
C.English
Task4：按照要求说单词
young 的反义词
old
Task4：按照要求说单词
fun 的形容词形式
funny
Task4：按照要求说单词
he's 的完全形式
he is
Task4：按照要求说单词
who is 的缩写形式
who's
专题二：重点句型梳理（P78）
1. ——Who’s your art teacher 谁是你的美术老师？
——Mr. Jones.琼斯老师。
2.——Is he young 他年轻吗？
——Yes, he is. 是的，他年轻。
/No, he isn‘t. 不，他不年轻。
3. ——What’s she like 她什么样？
——She’s kind. 她很和蔼。
4. ——Do you know Mr Young 你知道杨老师吗？
——Yes,I do. 是的，我知道。
/No,I don't. 不，我不知道。
5.Ms Wang will be our new Chinese teacher.
王老师将会成为我们的新语文老师。
Task1：看图造句
She/He is ......
Task2：单项选择
1.——__________
——He is tall and kind.
A. What's he like
B. How's he like
C. What does he do
考点：What’s he like 他什么样？
Task2：单项选择
2.——____ your new computer teacher
——Miss Li.
A. Who
B. Who's
C. What‘s
考点：Who's=Who is 谁是
Task2：单项选择
3.——What____your new teacher like
——She is tall.
A. is
B. are
C. do
考点：单数is复数are
Task2：单项选择
4. Mr Li is our PE teacher. He___strong and kind.
A. am
B. is
C. are
考点：单数is复数are
Task2：单项选择
5.—— ____ your maths teacher like
——He’s young.
A. How
B. What‘s
C. Who
考点：How→怎样 What→什么
Who→谁
Task2：单项选择
6.——What's he like
——___________
A. He is very strong.
B. He is our PE teacher
C. He can swim
考点：What’s he like 他什么样？
Task2：单项选择
7.——Is he young
——Yes,_______.
A. he isn't
B. she is
C. he is
考点：Yes,he is./No,he isn't.
Task2：单项选择
8.——Do you know Mr Wang
——No,_______.
A. you do
B. I do
C. I don't
考点：Yes,I do./No,I don't.
专题三：语音复习（P8）y在单词中的发音
1.y在词首：[j]
yellow 黄色 you 你
2.y在词尾：[ i ]
baby婴儿 happy快乐的 windy有风的 party聚会
sunny晴朗的 sorry抱歉 candy糖果 many许多
3.y在词尾：[ ai]
my 我的 why 为什么 shy害羞的
判断下列单词划线部分读音是否相同
baby
try
判断下列单词划线部分读音是否相同
candy
snowy
判断下列单词划线部分读音是否相同
shy
windy
判断下列单词划线部分读音是否相同
sorry
happy
判断下列单词划线部分读音是否相同
my
shy
专题四：书面表达
介绍自己最喜欢的老师
开头：交代人物My favourite teacher is ...
中间：1）体貌 He/ She is tall/short/strong/…
He/She has long /short hair.
2）性格 He/She is strict/kind/…
结尾：I like him/her very much.
谢谢
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Unit 1 What’s he like
Revision
PEP 五年级上
Unit 1
What’s
he
like
Revision
old 老的
young 年轻的
funny 滑稽的
kind 体贴的
strict 要求严格的
专题一：重点单词梳理（P72人物形容词）
polite 有礼貌的
shy 羞怯的
helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的
hard-working工作努力的
will 将要 science 科学
sometimes 有时
robot 机器人（rabbit形近词）
know 知道、了解 （no同音词）
finish homework 完成作业
专题一：重点英译汉单词、词组梳理
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
young
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
funny
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
strict
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
polite
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
clever
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
helpful
Task1：说出泡泡里的单词并翻译
shy
有用的
helpful
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
辛勤的
hard-working
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
有礼貌的
polite
滑稽的
funny
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
体贴的
kind
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
年轻的
young
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
严厉的
strict
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
聪明的
clever
Task2：将汉语翻译成英语并拼写
A.old
B.young
C.art
Task3：选出每组中不同类的一项
Task3：选出每组中不同类的一项
A.he
B.strict
C.she
Task3：选出每组中不同类的一项
A.clever
B.Mr
C.Miss
Task3：选出每组中不同类的一项
A.kind
B.maths
C.English
Task4：按照要求说单词
young 的反义词
old
Task4：按照要求说单词
fun 的形容词形式
funny
Task4：按照要求说单词
he's 的完全形式
he is
Task4：按照要求说单词
who is 的缩写形式
who's
专题二：重点句型梳理（P78）
1. ——Who’s your art teacher 谁是你的美术老师？
——Mr. Jones.琼斯老师。
2.——Is he young 他年轻吗？
——Yes, he is. 是的，他年轻。
/No, he isn‘t. 不，他不年轻。
3. ——What’s she like 她什么样？
——She’s kind. 她很和蔼。
4. ——Do you know Mr Young 你知道杨老师吗？
——Yes,I do. 是的，我知道。
/No,I don't. 不，我不知道。
5.Ms Wang will be our new Chinese teacher.
王老师将会成为我们的新语文老师。
Task1：看图造句
She/He is ......
Task2：单项选择
1.——__________
——He is tall and kind.
A. What's he like
B. How's he like
C. What does he do
考点：What’s he like 他什么样？
Task2：单项选择
2.——____ your new computer teacher
——Miss Li.
A. Who
B. Who's
C. What‘s
考点：Who's=Who is 谁是
Task2：单项选择
3.——What____your new teacher like
——She is tall.
A. is
B. are
C. do
考点：单数is复数are
Task2：单项选择
4. Mr Li is our PE teacher. He___strong and kind.
A. am
B. is
C. are
考点：单数is复数are
Task2：单项选择
5.—— ____ your maths teacher like
——He’s young.
A. How
B. What‘s
C. Who
考点：How→怎样 What→什么
Who→谁
Task2：单项选择
6.——What's he like
——___________
A. He is very strong.
B. He is our PE teacher
C. He can swim
考点：What’s he like 他什么样？
Task2：单项选择
7.——Is he young
——Yes,_______.
A. he isn't
B. she is
C. he is
考点：Yes,he is./No,he isn't.
Task2：单项选择
8.——Do you know Mr Wang
——No,_______.
A. you do
B. I do
C. I don't
考点：Yes,I do./No,I don't.
专题三：语音复习（P8）y在单词中的发音
1.y在词首：[j]
yellow 黄色 you 你
2.y在词尾：[ i ]
baby婴儿 happy快乐的 windy有风的 party聚会
sunny晴朗的 sorry抱歉 candy糖果 many许多
3.y在词尾：[ ai]
my 我的 why 为什么 shy害羞的
判断下列单词划线部分读音是否相同
baby
try
判断下列单词划线部分读音是否相同
candy
snowy
判断下列单词划线部分读音是否相同
shy
windy
判断下列单词划线部分读音是否相同
sorry
happy
判断下列单词划线部分读音是否相同
my
shy
专题四：书面表达
介绍自己最喜欢的老师
开头：交代人物My favourite teacher is ...
中间：1）体貌 He/ She is tall/short/strong/…
He/She has long /short hair.
2）性格 He/She is strict/kind/…
结尾：I like him/her very much.
谢谢
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详情请看：
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