021
调研考试·语
考答案、提示
“使今本完全恢复原貌”表述有
该尽可能是个接近原著的
只能于某些文
接推测某一种
C.“从戚序本问世起
D("水、阳光和营养都有了,那么湖泊或池塘中的藻类物质将会恣意生长,就会产生水华现象”表述有误,原
遗漏了8
段介绍的水中的粒
光线赋予了水颜色。水本身无色透
它会吸收一些光的颜色,被光线
彩。②光线穿透的水量越
大,越深入,水的颜色就越蓝。因为红色光、橙色光、黄色光易被水吸
蓝色光不易被水吸收,穿过水会更
更远,所以水越深越远,水量越大,看起来就
着上百万的微小杂质或其它物质,反射光线增添了水的颜色。(关系2分,简析1分;答出两项给6分
警愒性还不高”表述有误
8.①强有力地渲染了进步青年的革命激情;②照
标题;③深化了亻
题。(每点2分
像一群
水里扑棱”,最后都是“跳上了那条通往延安
轻快欢跃,充分展现了青年们
奔革命圣地的急迫
(2分)显
我”的内心受
们行动的感染,点明了标
红色诱惑”的内涵。(2分
朱熹的谧
被天下人传颂,受到欧阳修的称赞
巩教僧徒们共同推选主守,将推选的人记录在册,按
俾”“识诸籍”“次”各1分
(2)在家境衰败
况下,抚育
弟弟
妹妹,他们的
和婚嫁
是代
操办。(“委废
分,状语后置句1分
表述有误,
含蓄、深沉
①对英雄远逝的感慨。颈联上句
英
飞鸿远逝,杳无踪影,抒发了对英雄的缅怀
息。②对
求安的忧虑。颈
平静,触发诗人对偏
宋朝
对屈辱现实的无奈。尾联
汲水煎茶,身负接待金使之命,想起延请使者至金山吞海
例,国耻身辱,齐聚心头。(每点2分)
贤思齐
贤而内自省也
闲潭梦落
春半不还家
处使
衍生”,指演变而产生。“延
围
境强调当
界和现在的知识界的不同,应使用“非常不同”。“惹人注
起别人的注
热”,比喻气焰权
内容逻辅
在起步”自然“没
排除A、D;再根据分号后边
式结构分析判断,选
“僭越”指超越本分
的名义或礼仪、器物
对象不存在上下关系,只涉及到范围的问题,所以使用“僭越”不
排除C、D两项;B项缺少介
①也呈现出鲜明的地域特征
以徐州地区民歌为例③地域文化的融合(每处2分
卷参考答案第
把吴歌的风格比喻为“游
那欢快的鱼
轻风中那柔美的稻花
分)表明了吴歌欢快、柔
美的特点,(1分)化抽象为形象,(1分)也传达出作者对吴歌的喜
分
审题】材料是一则新
不上课看晚霞”
似不起眼的消息,却拨动了不
弦。材料聚焦
在
考应试教育与美育教育的不同,从而明确自己的观
彩虹,看的人不
老师的举动看似平
从更深层次审视,却触及美育的真谛。在这个带着“镣
比舞的应试教育环境
得学
还未成熟
因为一个态度,一个关心,潜移默化地决定自已未来的发展方
孩子的兴趣,无比
教育家
育把他往哪
能决定他后来往哪
从真正好的教育
从美育能激发人
完善的性格、更
和更高的精神境界的角度立意
注意你是观虹
有作文是以书信的形式表达观点,要符合书信的
美”犹
指引着我们的文明向前发展
我们扔
双善于发现美的眼睛,将美育进行到底
种生命和情感教
参照高考作文评分标
文言文参考译文
来就机智敏锐
来了,而且文辞十分壮美。到
岁时,已经名闻四方
的
表示十分惊异。嘉祐二年他考中了进
参军,奉召编校史馆
实录检讨
任齐州知州,为官理政
恁奸盗作为根
丘人在村里纠众结
愿
曾巩流放
乡民组成保伍,联合
有盗贼
传递消
助,这样每次都能将盗贼
被追捕者
用车载着赏
钱财,四处
文件事,大多出来自首
巩之所以这样将
到处张扬,实际
想分化那些盗匪窃贼,使
不能纠合
平安,人们外出甚至可以连家门都不关闭
调任襄州
命令各
传都储存药物,作好准备,解决需
军民因生活困难自
便招来住在官含,供给他
效果记载下来,作为成绩考核的依据
加直龙图阁、任福州知
佛寺很多,僧侣贪求富饶的财物,争着想做主守,就行贿请求
教僧徒们共同推选主守,将推
已录在册
收入
曾巩说:“太
民争利,合吗 ”就停止了这种做法
曾巩品性孝顺友爱,父亲逝世后,侍奉继母更加无微不
年青
不大,曾巩就把他引
修
志,就对他有不
人你看怎
章学问和品行道义,不
为他吝啬
对富贵是看得很轻
他吝
所说的吝
敢作敢为,而难于改正错误
觉得这话是对
任命为
母亲去世
文
马迁、班固的史书。朱熹
文章,常常称赞他的
文宇。南丰先生的文章深
在《史记汉书》中洗涤磨炼。深得六
所以内容确切信实
夸的该论;在《史
汉书》中洗涤磨炼
不平庸不杂乱。文章
这种程度
著作之
优秀卓越
水远流传,水不磨
第四次调
卷参考答案第021~2022学年第一学期高二第四次调研考试
考生注意
分
时
钟
选
时,选出每小题答案后,用铅笔
卡上对应
答案
改动,用橡皮擦干净
涂其他答案
非选择題时,将答案写在答题卡
写在本试卷上无效。考
卷和答題卡一并
本卷命題范
性必修
选择性必修中册第
述类文本阅读(本题
题
上务求善本,其重要意义不
差
至含义全
《红楼梦》也是这样
曹雪芹
铸就《红楼梦
作修
成
了很
寻常的过程。研究此书的版本,也可从中了解和探索这部巨著构思创作和成书的复杂过
书创作的初期
皮阅十载
期
诸
本,但其面貌
如何,已无直接的版本资料
人
某些文字记述
接推测某一种本
况。研
究者都已注意到,清人富察明义《绿烟琐窗
首
差异都是很大的
中第四首“扇纨
中在
第
掷
偈儿为玉狸”等等,都为今本所无
教开镜与梳头”,今各本中,有贾宝玉为麝月梳头
又似有某种关系
有宝玉独
梳头的
富察
是记忆有误
他读到的
本子,书
楼
玉峰题曰《红楼梦》”以
及“至脂砚
红楼梦
书
有关的版本资料看,在披阅增删期
说的情节曾有较大
程相当复杂
后期各种本子,都
资料
之间的异同,更是有规律可循。我们于
版
诸本
戚
本。从王府本到戚序各本,构成
期钞本的独特分支
几
其他各本的共有异
世,《红楼梦》的流传进入梓印阶段
各种镌刻本相继于坊间出现。于是,我们从各
及印本
钞本
文字异同而推知,很
段时期内,在读者
流传的各种
本,都是在程甲本的基础上形
本
期钞本梦觉
本
任何有过
都知道,人的思想观念,常常是处于复
第四次调研
文卷第1页(共8
和修改过
者各
殳思想观念的纪录和反映
世,对作品的深人理解,也是
初稿成形后各个时期
本,亦各有异,如
少差异
曹雪芹本人修改形成各代表
芹不
反映出曹氏思
楼梦》的
况,也是
发展演变
校
善本的
讹误或后人随
勘整理的本
本
(摘选自林冠夫《红楼梦纵橫谈》
下列关于原文内容的理解和分析
确的一项是(3分
究《红楼梦》的版本
不同版本之间可能会出现的文
B.研究《红楼梦》的版本,可从中了解作品构思、创作和成书的复杂过程
C.研究《红楼梦》的版本,可以了解
思想艺术观念及其发展演
D.研究《红楼梦》的版本.是校勘善本的必要步骤
本
复原貌
下列对原文
关分析,不正确的一项是(3分
文章以《题红楼梦》诗为例,说明《红楼梦》修改增删较大,成书过程复杂
B.从写作经验的角度来看,作家作品的修改过程是其各个阶段思想观念的反映
C.文章围绕“版本研究”展开
到总,阐述《红楼梦》的版本研究的意义
想
观点的表述作出限制,表
根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.曹雪芹初期对《红楼梦》修改了五次,形
以通过不同文
较
测出多种版本
察明义诗
得小红独
笑教开镜与梳头
本中“贾宝玉为麝
梳头”的情节并不相同
《红楼梦》版本中,来
本的戚序本
期钞本,从戚序本
《红楼梦
镌刻本相继出现在民
D.富察明义所见为《红楼梦》,曹雪芹却以《石头记》称之,所
修
大更易成书实属不易
阅读下面的文
成4~6题
多变是我们喜爱水的一个
但大多数人只是喜欢欣赏这些丰富
的
畏少有
在夜间,将一杯水放在
灯,于是这杯水随着房
切
的颜色变成了黑色。等
下杯
水
缸中的
色,事
就变得更加有趣
勺洛缸是
的,试着
入几厘米深的水
去。你会发现它看起来完全
杯中的水没什么两样。接着继续往浴缸
它明显变深。看向现在稍深
发现水有一丝发
纯净
没有颜色,但
些颜
白色的光
中,有一些被反射了,还有
被
色光
不会被均匀吸
光、橙色
光以及黄色光要
池,随着水
越来越大,光线要透
水量也随之增加,于是
第四次调研
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