7.4同一直线上二力的合成同步练习题2021-2022学年北师大版八年级物理（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.4同一直线上二力的合成同步练习题2021-2022学年北师大版八年级物理（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 92.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-12-20 22:16:19 | ||
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文档简介
7.4同一直线上二力的合成同步练习题2021-2022学年北师大版八年级物理
一、单选题
小君在大课间活动时踢键子。以下对键子上下飞舞所受合力的分析正确的是提示：空气阻力随速度的变大而变大，变小而变小。
A. 上升过程合力方向向上 B. 上升过程合力越来越小
C. 下落过程合力方向向上 D. 最高点时合力为零
如图所示，在水平地面上叠放、两物体；，则水平地面对物体的支持力是
A.
B.
C.
D.
工人师傅用的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进．突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用的水平向后的力拉车．当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是
A. B. C. D.
一个物体只受、两个力的作用，其中，，则物体受到的合力的大小为
A. B. C. 可能 D. 可能
如图甲，光滑水平面上物体受到水平向右的推力、拉力作用；图乙物体重，现用竖直向上的力拉，则、两物体受到的合力分别是
A. B. C. D.
物体从高空自由竖直向下坠落的过程中，若只受重力和空气阻力的作用，由于空气阻力随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落一段时间，最后匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体所受合力的大小
A. 始终不变 B. 始终变小 C. 先变小后变大 D. 先变小后不变
将一杯水放在水平台秤上，台秤示数为；弹簧测力计下悬挂质量为的物体浸在水中保持静止如图，台秤示数为取，则此时弹簧测力计的示数为
A.
B.
C.
D.
如图所示的装置中，甲物体重，乙物体重。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则下列说法正确的是
A. 甲受到的合力为
B. 弹簧测力计的示数为
C. 甲对地面的压力为
D. 甲对弹簧测力计的拉力大于乙对弹簧测力计的拉力
如图所示，小李把篮球竖直向上抛出，篮球先上升后下落，从抛出到落回地面的过程中始终受到与运动方向相反的空气阻力，且运动越快受到空气阻力越大，但阻力始终小于球的重力。则篮球在整个运动过程中所受合力大小
A. 始终减小 B. 始终增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
如图是小颖同学在垫排球的情景，以下对排球竖直上下运动时所受合力分析正确的是
A. 上升过程合力方向向上
B. 最高点时处于静止状态
C. 下落过程合力越来越大
D. 下落过程合力小于重力
二、填空题
老大爷用水平向北的力拉车，小朋友用水平向北的力推车，则他们合力的大小是______；合力方向______。
一个重的篮球在空中运动时受到的空气阻力恒为，现将篮球竖直向上抛出，篮球在竖直上升的过程中所受的合力为______，篮球在竖直下落的过程中所受的合力为______。
如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，己知烧杯和水的总重为，将一个重力为、体积为的长方体实心物体用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中，则细线对物体的拉力为______当把细线剪断后，物体受到的浮力为______，此时台秤的示数为______
三、实验探究题
图是”探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中表示橡皮筋原来的长度，表示橡皮筋伸长的长度。
在和三次实验中，都将橡皮筋拉伸到，目的是使每次实验中力产生的______相同。
和两次实验，是在探究同一直线上方向______的两个力、与合力的关系。
在实验中，若每个钩码重均为，则力、的合力大小为______，合力的方向跟力______的方向相同。
小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端用细线固定在铁架台的横杆上，上端通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；
将一个重为的钩码通过细绳挂在橡皮筋的端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的端拉到点，并在竖直放置的白板上标记点的位置，记录此时弹簧测力计的示数和挂钩码的细绳对端的拉力；
摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的端仍拉到点，记录此时弹簧测力计的示数．
实验中先后两次都将橡皮筋的端拉伸到点，是为了让与和的______相同．
如果以上实验中弹簧测力计的示数，则______
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
A、毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下，故A错误；
B、毽子在上升过程中重力不变，速度越来越小，则所受空气阻力越来越小，毽子受到的合力等于重力与空气阻力之和，所以上升过程合力越来越小，故B正确；
C、下落过程毽子受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，重力大于阻力，合力方向向下，故C错误；
D、毽子上升到最高点时，毽子的速度瞬间为，此时，毽子只受到重力作用，合力不为零，故D错误。
故选：。
通过对小球在上升、下落过程，以及处于最高点时进行受力分析对各个选项最初判断即可。
此题考查力的合成，要知道平衡状态是指静止或者匀速直线运动。毽子上升到最高点的速度瞬间为，这不叫静止。不能叫做平衡状态。
2.【答案】
【解析】解：、两物体叠放在水平地面上，
则水平地面受到的压力，
因为水平地面对物体的支持力与水平地面受到的压力是一对相互作用力，
所以水平地面对物体的支持力。
故选：。
置于水平地面上的物体对地面的压力等于物体的重力，据此结合力的作用的相互性和力的合成计算。
此题考查力的合成与应用，知道置于水平地面上的物体对地面的压力等于物体的重力，掌握力的作用的相互性即可顺利作答。
3.【答案】
【解析】解：工人师傅推着一辆小车在水平方向上匀速前进．
小车在水平方向上受到向前的推力和向后的摩擦力是一对平衡力，则．
当他用水平向后的力拉车时，车仍水平向前运动，受到的摩擦力大小和方向都不变．
由此可知小车受到的拉力和摩擦力是方向相同的．
它所受力的合力．
经计算可知，选项正确．
故选A．
首先判断处于平衡状态匀速运动状态或静止状态的小车，受到的摩擦力的大小．然后根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，即．
会判断处于平衡状态的小车受到的力是平衡力，并根据同一直线上的二力的合成进行计算合力的大小，特别注意判断是摩擦力的大小和方向．
4.【答案】
【解析】解：当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为；
当夹角时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为；
故合力的范围为；故C正确，ABD错误。
故选：。
两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零方向相同时合力最大，夹角方向相反时合力最小，合力范围为：。
能否根据合力的方向进行分类讨论是本题的解题关键，学生解题时往往考虑不全面，这一点要特别注意。
5.【答案】
【解析】解：
、都作用在物体上，方向相同，且在一条直线上，、的合力；
重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，方向相反、在一条直线上，合力。
故选：。
同一直线上、同一方向二力的合成：大小等于二力之和，方向与二力的方向相同；
同一直线上、反方向二力的合成：大小等于二力之差，方向与较大力的方向相同。
本题考查同一直线上二力的合成，正确理解题意是关键。
6.【答案】
【解析】解：
由题意可知，物体下落过程中只受重力和空气阻力的作用，二者方向相反，所以其合力为二力之差；
由于空气阻力随着物体下落速度的增大而增大，故它们的差值变小，即合力变小；当最后匀速下落时，二者大小相同，差值为零，即合力为零。
综上所述，其所受合力先变小后不变。
故选：。
对物体进行受力分析，根据重力与阻力大小的关系，判断其合力的大小。知道物体处于平衡状态时，其合力为零。
本题主要考查了对下落物体的受力分析，知道空气阻力随着物体下落速度的增大而增大是本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：未放物体时烧杯对台秤的压力为烧杯和水的重力之和，此时台秤对容器的支持力，
弹簧测力计下悬挂质量为的物体浸在水中保持静止如图，台秤示数为，
则此时台秤对容器的支持力，
则对烧杯进行受力分析可得：，
物体浸在水中时，受到向上的浮力作用，所以物体对烧杯有向下的压力，
所以物体所受浮力，
物体的重力，
根据称重法可知测力计的示数。
故选：。
未放物体时烧杯对台秤的压力为烧杯和水的重力之和，根据得出此时台秤对容器的支持力，
弹簧测力计下悬挂质量为的物体浸在水中保持静止如图，台秤示数为，根据得出此时台秤对容器的支持力，
此时烧杯受到进行受力分析可得：，
物体浸在水中时，受到向上的浮力作用，所以物体对烧杯有向下的压力，
根据得出物体所受浮力，根据得出物体的重力，根据称重法可知测力计的示数。
本题考查了学生对浮力的计算以及同一直线上二力的合成的了解与掌握，关键是将杯、水和物体看作一个整体。
8.【答案】
【解析】
【分析】
此题是一道力学的综合题，考查的知识点比较多，但根据力的知识认真的分析，还是比较容易得出正确结论的。
A、甲静止，处于平衡状态，根据平衡条件求出甲受到的合力；
B、弹簧测力总弹簧受到的拉力是弹簧测力计的示数；
B、地面对甲的支持力等于甲的重力与弹簧的拉力之差，求出甲受到的支持力，然后求出甲对地面的压力；
D、弹簧测力计对甲与对乙的拉力相等。
【解答】
解：、甲静止，处于平衡状态，甲所受合力为零，故A错误；
B、乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于，故B错误；
C、甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于，故C正确；
D、弹簧测力计对甲与对乙的拉力相等，则甲对弹簧测力计的拉力等于乙的拉力，故D错误；
故选：。
9.【答案】
【解析】解：篮球抛出时受到两个力，竖直向下的重力和竖直向下的阻力，合力为两力之和，一开始抛出后篮球的速度最大，阻力最大，所以此时合力最大；
当篮球上升过程中，阻力减小合力也逐渐减小，篮球在最高点时，仅受竖直向下的重力作用；
下降过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，则此时合力为两力之差，重力大于阻力，而下降过程中阻力逐渐增大，合力逐渐减小，所以整个运动过程中，篮球所受合力逐渐减小。
由以上分析知，整个过程中，篮球所受的合力始终减小，故A正确，BCD错误。
故选：。
本题考查了力的合成，需要学生在进行力的合成时根据力的方向和大小对选项逐一分析和判断。
10.【答案】
【解析】解：
A、排球在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，重力要大于阻力，所以合力方向向下，故A错误；
B、上升到最高点时，排球的速度瞬间为，此时毽子只受到重力作用，合力不为零，所以不是静止状态，故B错误；
、下落过程排球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，排球的速度越来越大，空气阻力越来越大，重力不变，合力越来越小，合力小于重力，故C错误，D正确。
故选：。
通过对排球在上升、下落过程，以及处于最高点时进行受力分析对各个选项最初判断即可。
此题考查力的合成，要知道平衡状态是指静止或者匀速直线运动，排球上升到最高点的速度瞬间为，这不叫静止。不能叫做平衡状态。
11.【答案】 向北
【解析】解：已知老大爷和小朋友用力的方向相同，都向北，并且在同一条直线上，所以其合外力为二力之和，即。
故答案为：；向北。
在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和。
此类问题是考查作用在同一条直线上，并且方向相同的两个力的合力求解方法。
12.【答案】
【解析】解：篮球在上升过程中，受竖直向下的重力和空气对它竖直向下的阻力，
因同一直线上同方向的两个力的合力大小为二者之和，
则所受的合力为：；
篮球在下落过程中，受竖直向下的重力和空气对它竖直向上的阻力，
因同一直线上方向相反的两个力的合力大小为二者之差，
则所受的合力为：。
故答案为：；。
对篮球进行受力分析，上升过程中，篮球受重力和空气阻力的作用，方向都是竖直向下，然后根据同一直线上同方向的两个力求合力的方法计算合力的大小；下落过程中，篮球受竖直向下的重力和竖直向上的阻力，根据同一直线上反方向的两个力求合力的方法计算合力的大小。
本题考查了同一直线上二力的合成，关键是正确对物体进行受力分析，注意阻力与物体的运动方向相反。
13.【答案】
【解析】解：
物体的一半浸入水中时受到的浮力：
，
则此时物体共受到重力、浮力和细线的拉力作用，且，
则细线对物体的拉力：
；
物体的质量：
，
物体的密度：
，
所以，当把细线剪断后，物体漂浮，受到的浮力：
；
托盘台秤的示数等于烧杯和水的重力、物体重力之和，即。
故答案为：；；。
对物体进行受力分析，求出物体一半浸入烧杯的水中受到的浮力，根据力的合成可求细线对物体的拉力；
根据计算的密度，和水的密度比较判断当把细线剪断后，物体在水中的状态，然后可求物体受到的浮力；
托盘台秤的示数等于烧杯和水的重力、物体的重力之和。
此题考查了阿基米德原理，密度公式、重力公式的应用，物体浮沉条件，力的平衡条件的应用，综合性较强，有一定的难度。
14.【答案】作用效果 相同
【解析】解：
每次均将橡皮筋右端拉至点，橡皮筋伸长的长度相同，这样做的目的是控制力的作用效果相同；
由和两次实验，两个分力的方向相同，是在探究同一直线上方向相同的两个力、与合力的关系；
在实验中，若每个钩码重均为，则力，，则合力大小为，结合图可知合力的方向与的方向相同。
故答案为：作用效果；相同；；。
同一橡皮筋伸长的长度相同时，力的作用效果相同；
根据图中的相同量和不同量，利用控制变量法分析；
同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于两个力大小之差，方向与较大的力的方向相同。
本题是”探究同一直线上二力的合成”的实验，注意效果相同时这个力才叫那两个力的合力。
15.【答案】作用效果；
【解析】解：实验中两次将橡皮筋从点拉伸到点的目的是为了让与和的作用效果相同；
挂钩码的细绳对端竖直向下的拉力，弹簧测力计的拉力方向竖直向上，
同一直线方向相反的二力合力的大小等于二力之差，
则，方向竖直向上．
故答案为：作用效果；．
橡皮筋的伸长反应了拉力的作用效果，两次橡皮筋从点拉伸到点的目的是使橡皮筋形变程度相同，力的作用效果相同．
根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．
本实验考查了力的作用效果和力的合成公式的应用，比较简单．
第2页，共2页
第1页，共1页
一、单选题
小君在大课间活动时踢键子。以下对键子上下飞舞所受合力的分析正确的是提示：空气阻力随速度的变大而变大，变小而变小。
A. 上升过程合力方向向上 B. 上升过程合力越来越小
C. 下落过程合力方向向上 D. 最高点时合力为零
如图所示，在水平地面上叠放、两物体；，则水平地面对物体的支持力是
A.
B.
C.
D.
工人师傅用的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进．突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用的水平向后的力拉车．当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是
A. B. C. D.
一个物体只受、两个力的作用，其中，，则物体受到的合力的大小为
A. B. C. 可能 D. 可能
如图甲，光滑水平面上物体受到水平向右的推力、拉力作用；图乙物体重，现用竖直向上的力拉，则、两物体受到的合力分别是
A. B. C. D.
物体从高空自由竖直向下坠落的过程中，若只受重力和空气阻力的作用，由于空气阻力随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落一段时间，最后匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体所受合力的大小
A. 始终不变 B. 始终变小 C. 先变小后变大 D. 先变小后不变
将一杯水放在水平台秤上，台秤示数为；弹簧测力计下悬挂质量为的物体浸在水中保持静止如图，台秤示数为取，则此时弹簧测力计的示数为
A.
B.
C.
D.
如图所示的装置中，甲物体重，乙物体重。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则下列说法正确的是
A. 甲受到的合力为
B. 弹簧测力计的示数为
C. 甲对地面的压力为
D. 甲对弹簧测力计的拉力大于乙对弹簧测力计的拉力
如图所示，小李把篮球竖直向上抛出，篮球先上升后下落，从抛出到落回地面的过程中始终受到与运动方向相反的空气阻力，且运动越快受到空气阻力越大，但阻力始终小于球的重力。则篮球在整个运动过程中所受合力大小
A. 始终减小 B. 始终增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
如图是小颖同学在垫排球的情景，以下对排球竖直上下运动时所受合力分析正确的是
A. 上升过程合力方向向上
B. 最高点时处于静止状态
C. 下落过程合力越来越大
D. 下落过程合力小于重力
二、填空题
老大爷用水平向北的力拉车，小朋友用水平向北的力推车，则他们合力的大小是______；合力方向______。
一个重的篮球在空中运动时受到的空气阻力恒为，现将篮球竖直向上抛出，篮球在竖直上升的过程中所受的合力为______，篮球在竖直下落的过程中所受的合力为______。
如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，己知烧杯和水的总重为，将一个重力为、体积为的长方体实心物体用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中，则细线对物体的拉力为______当把细线剪断后，物体受到的浮力为______，此时台秤的示数为______
三、实验探究题
图是”探究同一直线上二力的合成”的实验装置，图中表示橡皮筋原来的长度，表示橡皮筋伸长的长度。
在和三次实验中，都将橡皮筋拉伸到，目的是使每次实验中力产生的______相同。
和两次实验，是在探究同一直线上方向______的两个力、与合力的关系。
在实验中，若每个钩码重均为，则力、的合力大小为______，合力的方向跟力______的方向相同。
小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端用细线固定在铁架台的横杆上，上端通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；
将一个重为的钩码通过细绳挂在橡皮筋的端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的端拉到点，并在竖直放置的白板上标记点的位置，记录此时弹簧测力计的示数和挂钩码的细绳对端的拉力；
摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的端仍拉到点，记录此时弹簧测力计的示数．
实验中先后两次都将橡皮筋的端拉伸到点，是为了让与和的______相同．
如果以上实验中弹簧测力计的示数，则______
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
A、毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下，故A错误；
B、毽子在上升过程中重力不变，速度越来越小，则所受空气阻力越来越小，毽子受到的合力等于重力与空气阻力之和，所以上升过程合力越来越小，故B正确；
C、下落过程毽子受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，重力大于阻力，合力方向向下，故C错误；
D、毽子上升到最高点时，毽子的速度瞬间为，此时，毽子只受到重力作用，合力不为零，故D错误。
故选：。
通过对小球在上升、下落过程，以及处于最高点时进行受力分析对各个选项最初判断即可。
此题考查力的合成，要知道平衡状态是指静止或者匀速直线运动。毽子上升到最高点的速度瞬间为，这不叫静止。不能叫做平衡状态。
2.【答案】
【解析】解：、两物体叠放在水平地面上，
则水平地面受到的压力，
因为水平地面对物体的支持力与水平地面受到的压力是一对相互作用力，
所以水平地面对物体的支持力。
故选：。
置于水平地面上的物体对地面的压力等于物体的重力，据此结合力的作用的相互性和力的合成计算。
此题考查力的合成与应用，知道置于水平地面上的物体对地面的压力等于物体的重力，掌握力的作用的相互性即可顺利作答。
3.【答案】
【解析】解：工人师傅推着一辆小车在水平方向上匀速前进．
小车在水平方向上受到向前的推力和向后的摩擦力是一对平衡力，则．
当他用水平向后的力拉车时，车仍水平向前运动，受到的摩擦力大小和方向都不变．
由此可知小车受到的拉力和摩擦力是方向相同的．
它所受力的合力．
经计算可知，选项正确．
故选A．
首先判断处于平衡状态匀速运动状态或静止状态的小车，受到的摩擦力的大小．然后根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，即．
会判断处于平衡状态的小车受到的力是平衡力，并根据同一直线上的二力的合成进行计算合力的大小，特别注意判断是摩擦力的大小和方向．
4.【答案】
【解析】解：当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为；
当夹角时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为；
故合力的范围为；故C正确，ABD错误。
故选：。
两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零方向相同时合力最大，夹角方向相反时合力最小，合力范围为：。
能否根据合力的方向进行分类讨论是本题的解题关键，学生解题时往往考虑不全面，这一点要特别注意。
5.【答案】
【解析】解：
、都作用在物体上，方向相同，且在一条直线上，、的合力；
重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，方向相反、在一条直线上，合力。
故选：。
同一直线上、同一方向二力的合成：大小等于二力之和，方向与二力的方向相同；
同一直线上、反方向二力的合成：大小等于二力之差，方向与较大力的方向相同。
本题考查同一直线上二力的合成，正确理解题意是关键。
6.【答案】
【解析】解：
由题意可知，物体下落过程中只受重力和空气阻力的作用，二者方向相反，所以其合力为二力之差；
由于空气阻力随着物体下落速度的增大而增大，故它们的差值变小，即合力变小；当最后匀速下落时，二者大小相同，差值为零，即合力为零。
综上所述，其所受合力先变小后不变。
故选：。
对物体进行受力分析，根据重力与阻力大小的关系，判断其合力的大小。知道物体处于平衡状态时，其合力为零。
本题主要考查了对下落物体的受力分析，知道空气阻力随着物体下落速度的增大而增大是本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：未放物体时烧杯对台秤的压力为烧杯和水的重力之和，此时台秤对容器的支持力，
弹簧测力计下悬挂质量为的物体浸在水中保持静止如图，台秤示数为，
则此时台秤对容器的支持力，
则对烧杯进行受力分析可得：，
物体浸在水中时，受到向上的浮力作用，所以物体对烧杯有向下的压力，
所以物体所受浮力，
物体的重力，
根据称重法可知测力计的示数。
故选：。
未放物体时烧杯对台秤的压力为烧杯和水的重力之和，根据得出此时台秤对容器的支持力，
弹簧测力计下悬挂质量为的物体浸在水中保持静止如图，台秤示数为，根据得出此时台秤对容器的支持力，
此时烧杯受到进行受力分析可得：，
物体浸在水中时，受到向上的浮力作用，所以物体对烧杯有向下的压力，
根据得出物体所受浮力，根据得出物体的重力，根据称重法可知测力计的示数。
本题考查了学生对浮力的计算以及同一直线上二力的合成的了解与掌握，关键是将杯、水和物体看作一个整体。
8.【答案】
【解析】
【分析】
此题是一道力学的综合题，考查的知识点比较多，但根据力的知识认真的分析，还是比较容易得出正确结论的。
A、甲静止，处于平衡状态，根据平衡条件求出甲受到的合力；
B、弹簧测力总弹簧受到的拉力是弹簧测力计的示数；
B、地面对甲的支持力等于甲的重力与弹簧的拉力之差，求出甲受到的支持力，然后求出甲对地面的压力；
D、弹簧测力计对甲与对乙的拉力相等。
【解答】
解：、甲静止，处于平衡状态，甲所受合力为零，故A错误；
B、乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于，故B错误；
C、甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力的差值等于支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以压力等于，故C正确；
D、弹簧测力计对甲与对乙的拉力相等，则甲对弹簧测力计的拉力等于乙的拉力，故D错误；
故选：。
9.【答案】
【解析】解：篮球抛出时受到两个力，竖直向下的重力和竖直向下的阻力，合力为两力之和，一开始抛出后篮球的速度最大，阻力最大，所以此时合力最大；
当篮球上升过程中，阻力减小合力也逐渐减小，篮球在最高点时，仅受竖直向下的重力作用；
下降过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，则此时合力为两力之差，重力大于阻力，而下降过程中阻力逐渐增大，合力逐渐减小，所以整个运动过程中，篮球所受合力逐渐减小。
由以上分析知，整个过程中，篮球所受的合力始终减小，故A正确，BCD错误。
故选：。
本题考查了力的合成，需要学生在进行力的合成时根据力的方向和大小对选项逐一分析和判断。
10.【答案】
【解析】解：
A、排球在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，重力要大于阻力，所以合力方向向下，故A错误；
B、上升到最高点时，排球的速度瞬间为，此时毽子只受到重力作用，合力不为零，所以不是静止状态，故B错误；
、下落过程排球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，排球的速度越来越大，空气阻力越来越大，重力不变，合力越来越小，合力小于重力，故C错误，D正确。
故选：。
通过对排球在上升、下落过程，以及处于最高点时进行受力分析对各个选项最初判断即可。
此题考查力的合成，要知道平衡状态是指静止或者匀速直线运动，排球上升到最高点的速度瞬间为，这不叫静止。不能叫做平衡状态。
11.【答案】 向北
【解析】解：已知老大爷和小朋友用力的方向相同，都向北，并且在同一条直线上，所以其合外力为二力之和，即。
故答案为：；向北。
在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和。
此类问题是考查作用在同一条直线上，并且方向相同的两个力的合力求解方法。
12.【答案】
【解析】解：篮球在上升过程中，受竖直向下的重力和空气对它竖直向下的阻力，
因同一直线上同方向的两个力的合力大小为二者之和，
则所受的合力为：；
篮球在下落过程中，受竖直向下的重力和空气对它竖直向上的阻力，
因同一直线上方向相反的两个力的合力大小为二者之差，
则所受的合力为：。
故答案为：；。
对篮球进行受力分析，上升过程中，篮球受重力和空气阻力的作用，方向都是竖直向下，然后根据同一直线上同方向的两个力求合力的方法计算合力的大小；下落过程中，篮球受竖直向下的重力和竖直向上的阻力，根据同一直线上反方向的两个力求合力的方法计算合力的大小。
本题考查了同一直线上二力的合成，关键是正确对物体进行受力分析，注意阻力与物体的运动方向相反。
13.【答案】
【解析】解：
物体的一半浸入水中时受到的浮力：
，
则此时物体共受到重力、浮力和细线的拉力作用，且，
则细线对物体的拉力：
；
物体的质量：
，
物体的密度：
，
所以，当把细线剪断后，物体漂浮，受到的浮力：
；
托盘台秤的示数等于烧杯和水的重力、物体重力之和，即。
故答案为：；；。
对物体进行受力分析，求出物体一半浸入烧杯的水中受到的浮力，根据力的合成可求细线对物体的拉力；
根据计算的密度，和水的密度比较判断当把细线剪断后，物体在水中的状态，然后可求物体受到的浮力；
托盘台秤的示数等于烧杯和水的重力、物体的重力之和。
此题考查了阿基米德原理，密度公式、重力公式的应用，物体浮沉条件，力的平衡条件的应用，综合性较强，有一定的难度。
14.【答案】作用效果 相同
【解析】解：
每次均将橡皮筋右端拉至点，橡皮筋伸长的长度相同，这样做的目的是控制力的作用效果相同；
由和两次实验，两个分力的方向相同，是在探究同一直线上方向相同的两个力、与合力的关系；
在实验中，若每个钩码重均为，则力，，则合力大小为，结合图可知合力的方向与的方向相同。
故答案为：作用效果；相同；；。
同一橡皮筋伸长的长度相同时，力的作用效果相同；
根据图中的相同量和不同量，利用控制变量法分析；
同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于两个力大小之差，方向与较大的力的方向相同。
本题是”探究同一直线上二力的合成”的实验，注意效果相同时这个力才叫那两个力的合力。
15.【答案】作用效果；
【解析】解：实验中两次将橡皮筋从点拉伸到点的目的是为了让与和的作用效果相同；
挂钩码的细绳对端竖直向下的拉力，弹簧测力计的拉力方向竖直向上，
同一直线方向相反的二力合力的大小等于二力之差，
则，方向竖直向上．
故答案为：作用效果；．
橡皮筋的伸长反应了拉力的作用效果，两次橡皮筋从点拉伸到点的目的是使橡皮筋形变程度相同，力的作用效果相同．
根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．
本实验考查了力的作用效果和力的合成公式的应用，比较简单．
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