苏教版高中通用技术 必修一4.1 发现问题课件 (15ppt)

(共15张PPT)
发现问题
学习目标：
1.明确发现问题的重要性。
2.初步掌握发现问题的一般方法。
3.能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息，并进行处理。
1.问题的来源
产生问题的三种情况：
（1）人类生存活动中必然会遇到的问题。
（2）别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
（3）基于一定的目的有设计者自己主动发现问题。
（1）观察日常生活
（2）收集和分析信息
（3）技术研究与技术试验
2.发现问题的途径与方法
意识+方法=能力
发现问题是技术世界的前提。
例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。
例如：当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。
流线型设计的交通工具：
阅读案例：电话的发明
思考：
贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？
需要我们积极主动的思考、发现，推进技术的发展和创新。
阅读案例：新式纺纱机的诞生
对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发一个问题的发现。
思考
马桶坐垫套
带手柄的锅刷
自行车遮阳伞支架
干胶挂钩
在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？
马上行动
你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？
1.当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料；
2.人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子；
3.在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。
观察的一般要求：
1.养成观察习惯，边观察边思考。
2.制定好观察计划（提纲）。
3.按计划（提纲）实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。
对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。
阅读
收集和分析信息
收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。
文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。
问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。
询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。
阅读：小资料
1.问卷分类
A.开放式问卷
B.封闭式问卷
C.混合式问卷
2.调查问卷设计的原则
不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大
通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。
你知道体温计是谁发明的吗？
阅读：案例分析—伽利略与体温计
技术研究与技术试验
请你谈谈技术试验对发现问题有什么重要作用？
小结
1.产生问题的三种情况：
（1）人类生存活动中必然会遇到的问题。
（2）别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
（3）基于一定的目的有设计者自己主动发现问题。
2.发现问题的途径与方法
（1）观察日常生活
（2）收集和分析信息
（3）技术研究与技术试验